Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Fachkräfte und Kinder im Dialog |
| Untertitel | Vertiefungsband kognitiv aktivierende Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
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Lernunterstützung und kognitive Aktivierung zu naturwissenschaftlich-technischen Fragestellungen. / Schomaker, Claudia; Hormann, Kathrin; Quittkat, Laisa Marie.
Fachkräfte und Kinder im Dialog: Vertiefungsband kognitiv aktivierende Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag. 2022.
Fachkräfte und Kinder im Dialog: Vertiefungsband kognitiv aktivierende Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag. 2022.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Schomaker, C, Hormann, K & Quittkat, LM 2022, Lernunterstützung und kognitive Aktivierung zu naturwissenschaftlich-technischen Fragestellungen. in Fachkräfte und Kinder im Dialog: Vertiefungsband kognitiv aktivierende Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag.
Schomaker, C., Hormann, K., & Quittkat, L. M. (2022). Lernunterstützung und kognitive Aktivierung zu naturwissenschaftlich-technischen Fragestellungen. In Fachkräfte und Kinder im Dialog: Vertiefungsband kognitiv aktivierende Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag
Schomaker C, Hormann K, Quittkat LM. Lernunterstützung und kognitive Aktivierung zu naturwissenschaftlich-technischen Fragestellungen. in Fachkräfte und Kinder im Dialog: Vertiefungsband kognitiv aktivierende Interaktionsgestaltung im Kita-Alltag. 2022
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TY - CHAP
T1 - Lernunterstützung und kognitive Aktivierung zu naturwissenschaftlich-technischen Fragestellungen
AU - Schomaker, Claudia
AU - Hormann, Kathrin
AU - Quittkat, Laisa Marie
PY - 2022
Y1 - 2022
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-7799-6831-3
BT - Fachkräfte und Kinder im Dialog
ER -