Lernunterstützung durch kognitive Aktivierung im Kita-Alltag

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Autoren

  • Katja Mackowiak
  • Heike Wadepohl
  • Lisa Keller
  • Theresa Johannsen

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Details

OriginalspracheDeutsch
Titel des SammelwerksFachkräfte und Kinder im Dialog
UntertitelPerspektiven auf die Gestaltung kognitiv aktivierender Fachkraft-Kind-Interaktionen im Elementarbereich
Herausgeber/-innenC. Schomaker, H. Wadepohl
ErscheinungsortWeinheim
Seiten33-59
ISBN (elektronisch)978-3-7799-6830-6
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2022

Zitieren

Lernunterstützung durch kognitive Aktivierung im Kita-Alltag. / Mackowiak, Katja; Wadepohl, Heike; Keller, Lisa et al.
Fachkräfte und Kinder im Dialog: Perspektiven auf die Gestaltung kognitiv aktivierender Fachkraft-Kind-Interaktionen im Elementarbereich. Hrsg. / C. Schomaker; H. Wadepohl. Weinheim, 2022. S. 33-59.

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Mackowiak, K, Wadepohl, H, Keller, L & Johannsen, T 2022, Lernunterstützung durch kognitive Aktivierung im Kita-Alltag. in C Schomaker & H Wadepohl (Hrsg.), Fachkräfte und Kinder im Dialog: Perspektiven auf die Gestaltung kognitiv aktivierender Fachkraft-Kind-Interaktionen im Elementarbereich. Weinheim, S. 33-59.
Mackowiak, K., Wadepohl, H., Keller, L., & Johannsen, T. (2022). Lernunterstützung durch kognitive Aktivierung im Kita-Alltag. In C. Schomaker, & H. Wadepohl (Hrsg.), Fachkräfte und Kinder im Dialog: Perspektiven auf die Gestaltung kognitiv aktivierender Fachkraft-Kind-Interaktionen im Elementarbereich (S. 33-59).
Mackowiak K, Wadepohl H, Keller L, Johannsen T. Lernunterstützung durch kognitive Aktivierung im Kita-Alltag. in Schomaker C, Wadepohl H, Hrsg., Fachkräfte und Kinder im Dialog: Perspektiven auf die Gestaltung kognitiv aktivierender Fachkraft-Kind-Interaktionen im Elementarbereich. Weinheim. 2022. S. 33-59
Mackowiak, Katja ; Wadepohl, Heike ; Keller, Lisa et al. / Lernunterstützung durch kognitive Aktivierung im Kita-Alltag. Fachkräfte und Kinder im Dialog: Perspektiven auf die Gestaltung kognitiv aktivierender Fachkraft-Kind-Interaktionen im Elementarbereich. Hrsg. / C. Schomaker ; H. Wadepohl. Weinheim, 2022. S. 33-59
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TY - CHAP

T1 - Lernunterstützung durch kognitive Aktivierung im Kita-Alltag

AU - Mackowiak, Katja

AU - Wadepohl, Heike

AU - Keller, Lisa

AU - Johannsen, Theresa

PY - 2022

Y1 - 2022

UR - https://www.beltz.de/fachmedien/fruehpaedagogik/produkte/details/48229-fachkraefte-und-kinder-im-dialog.html

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SN - 978-3-7799-6829-0

SP - 33

EP - 59

BT - Fachkräfte und Kinder im Dialog

A2 - Schomaker, C.

A2 - Wadepohl, H.

CY - Weinheim

ER -