Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Arbeitskreis integrative LehrerInnenausbildung (AKILAB) |
| Seiten | 101-117 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 1996 |
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Lernen in heterogenen Gruppen. Perspektiven integrativer Pädagogik an der Laborschule Bielefeld. / Werning, Rolf.
Arbeitskreis integrative LehrerInnenausbildung (AKILAB) . 1996. S. 101-117.
Arbeitskreis integrative LehrerInnenausbildung (AKILAB) . 1996. S. 101-117.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Werning, R 1996, Lernen in heterogenen Gruppen. Perspektiven integrativer Pädagogik an der Laborschule Bielefeld. in Arbeitskreis integrative LehrerInnenausbildung (AKILAB) . S. 101-117.
Werning, R. (1996). Lernen in heterogenen Gruppen. Perspektiven integrativer Pädagogik an der Laborschule Bielefeld. In Arbeitskreis integrative LehrerInnenausbildung (AKILAB) (S. 101-117)
Werning R. Lernen in heterogenen Gruppen. Perspektiven integrativer Pädagogik an der Laborschule Bielefeld. in Arbeitskreis integrative LehrerInnenausbildung (AKILAB) . 1996. S. 101-117
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TY - CHAP
T1 - Lernen in heterogenen Gruppen. Perspektiven integrativer Pädagogik an der Laborschule Bielefeld.
AU - Werning, Rolf
PY - 1996
Y1 - 1996
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 9783930911356)
SP - 101
EP - 117
BT - Arbeitskreis integrative LehrerInnenausbildung (AKILAB)
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