Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern? |
| Herausgeber/-innen | Michael Grosche, Jasmin Decristan, Karolina Urton, Nina C. Jansen, Gunnar Bruns, Birgit Ehl |
| Erscheinungsort | Bad Heilbrunn |
| Seiten | 81-85 |
| Seitenumfang | 5 |
| ISBN (elektronisch) | 9783781558595 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2020 |
| Veranstaltung | 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft: Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern? - Bergische Universität Wuppertal, Wuppertal, Deutschland Dauer: 25 Sept. 2019 → 27 Sept. 2019 Konferenznummer: 54 |
Publikationsreihe
| Name | Perspektiven sonderpädagogischer Forschung |
|---|
Zitieren
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Leistung als Integrationsmodus? Ein inklusionspädagogischer Beitrag zur Bildungsforschung. / Urban, Michael; Becker, Jonas; Arndt, Ann-Kathrin et al.
Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?. Hrsg. / Michael Grosche; Jasmin Decristan; Karolina Urton; Nina C. Jansen; Gunnar Bruns; Birgit Ehl. Bad Heilbrunn, 2020. S. 81-85 (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).
Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?. Hrsg. / Michael Grosche; Jasmin Decristan; Karolina Urton; Nina C. Jansen; Gunnar Bruns; Birgit Ehl. Bad Heilbrunn, 2020. S. 81-85 (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Urban, M, Becker, J, Arndt, A-K, Löser, J & Werning, R 2020, Leistung als Integrationsmodus? Ein inklusionspädagogischer Beitrag zur Bildungsforschung. in M Grosche, J Decristan, K Urton, NC Jansen, G Bruns & B Ehl (Hrsg.), Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung, Bad Heilbrunn, S. 81-85, 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Wuppertal, Nordrhein-Westfalen, Deutschland, 25 Sept. 2019.
Urban, M., Becker, J., Arndt, A.-K., Löser, J., & Werning, R. (2020). Leistung als Integrationsmodus? Ein inklusionspädagogischer Beitrag zur Bildungsforschung. In M. Grosche, J. Decristan, K. Urton, N. C. Jansen, G. Bruns, & B. Ehl (Hrsg.), Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern? (S. 81-85). (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung)..
Urban M, Becker J, Arndt AK, Löser J, Werning R. Leistung als Integrationsmodus? Ein inklusionspädagogischer Beitrag zur Bildungsforschung. in Grosche M, Decristan J, Urton K, Jansen NC, Bruns G, Ehl B, Hrsg., Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?. Bad Heilbrunn. 2020. S. 81-85. (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).
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TY - CHAP
T1 - Leistung als Integrationsmodus?
T2 - 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
AU - Urban, Michael
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N1 - Conference code: 54
PY - 2020
Y1 - 2020
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
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T3 - Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
SP - 81
EP - 85
BT - Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?
A2 - Grosche, Michael
A2 - Decristan, Jasmin
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A2 - Bruns, Gunnar
A2 - Ehl, Birgit
CY - Bad Heilbrunn
Y2 - 25 September 2019 through 27 September 2019
ER -