Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 2-6 |
| Seitenumfang | 7 |
| Fachzeitschrift | Naturwissenschaften im Unterricht Chemie |
| Ausgabenummer | 191 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
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Klimabildung, die etwas bewegt: Was kann der Chemieunterricht zu einer wirksamen Klimabildung beitragen? / Pfeiffer, Catharina Philine; Lenzer, Stefanie; Nehring, Andreas.
in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, Nr. 191, 2022, S. 2-6.
in: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, Nr. 191, 2022, S. 2-6.
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Pfeiffer, CP, Lenzer, S & Nehring, A 2022, 'Klimabildung, die etwas bewegt: Was kann der Chemieunterricht zu einer wirksamen Klimabildung beitragen?', Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, Nr. 191, S. 2-6.
Pfeiffer, C. P., Lenzer, S., & Nehring, A. (2022). Klimabildung, die etwas bewegt: Was kann der Chemieunterricht zu einer wirksamen Klimabildung beitragen? Naturwissenschaften im Unterricht Chemie, (191), 2-6.
Pfeiffer CP, Lenzer S, Nehring A. Klimabildung, die etwas bewegt: Was kann der Chemieunterricht zu einer wirksamen Klimabildung beitragen? Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 2022;(191):2-6.
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TY - JOUR
T1 - Klimabildung, die etwas bewegt
T2 - Was kann der Chemieunterricht zu einer wirksamen Klimabildung beitragen?
AU - Pfeiffer, Catharina Philine
AU - Lenzer, Stefanie
AU - Nehring, Andreas
PY - 2022
Y1 - 2022
M3 - Artikel
SP - 2
EP - 6
JO - Naturwissenschaften im Unterricht Chemie
JF - Naturwissenschaften im Unterricht Chemie
SN - 0946-2139
IS - 191
ER -