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| Originalsprache | Deutsch |
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| Gradverleihende Hochschule | |
| Betreut von |
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| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2019 |
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Interaktive Lernaufgaben in dem digitalen Schulbuch eChemBook: Einfluss des Interaktivitätsgrads der Lernaufgaben und des Vorwissens der Lernenden auf den Lernerfolg. / Ulrich, Nina.
2019.
2019.
Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
Ulrich, N 2019, 'Interaktive Lernaufgaben in dem digitalen Schulbuch eChemBook: Einfluss des Interaktivitätsgrads der Lernaufgaben und des Vorwissens der Lernenden auf den Lernerfolg', Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover.
Ulrich, N. (2019). Interaktive Lernaufgaben in dem digitalen Schulbuch eChemBook: Einfluss des Interaktivitätsgrads der Lernaufgaben und des Vorwissens der Lernenden auf den Lernerfolg. [Dissertation, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover].
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school = "Gottfried Wilhelm Leibniz Universit{\"a}t Hannover",
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TY - BOOK
T1 - Interaktive Lernaufgaben in dem digitalen Schulbuch eChemBook
T2 - Einfluss des Interaktivitätsgrads der Lernaufgaben und des Vorwissens der Lernenden auf den Lernerfolg
AU - Ulrich, Nina
N1 - Dissertation
PY - 2019
Y1 - 2019
M3 - Dissertation
ER -