Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 14-21 |
| Fachzeitschrift | Geographie aktuell & Schule |
| Ausgabenummer | 217 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2015 |
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Innenstädte früher, heute und zukünftig. Didaktische Betrachtungen im Kontext von Kulturbewusstsein und Bildung für nachhaltige Entwicklung. / Meyer, Christiane; Eberth, Andreas.
in: Geographie aktuell & Schule, Nr. 217, 2015, S. 14-21.
in: Geographie aktuell & Schule, Nr. 217, 2015, S. 14-21.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Meyer, C & Eberth, A 2015, 'Innenstädte früher, heute und zukünftig. Didaktische Betrachtungen im Kontext von Kulturbewusstsein und Bildung für nachhaltige Entwicklung', Geographie aktuell & Schule, Nr. 217, S. 14-21.
Meyer, C., & Eberth, A. (2015). Innenstädte früher, heute und zukünftig. Didaktische Betrachtungen im Kontext von Kulturbewusstsein und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Geographie aktuell & Schule, (217), 14-21.
Meyer C, Eberth A. Innenstädte früher, heute und zukünftig. Didaktische Betrachtungen im Kontext von Kulturbewusstsein und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Geographie aktuell & Schule. 2015;(217):14-21.
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author = "Christiane Meyer and Andreas Eberth",
year = "2015",
language = "Deutsch",
pages = "14--21",
number = "217",
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TY - JOUR
T1 - Innenstädte früher, heute und zukünftig. Didaktische Betrachtungen im Kontext von Kulturbewusstsein und Bildung für nachhaltige Entwicklung
AU - Meyer, Christiane
AU - Eberth, Andreas
PY - 2015
Y1 - 2015
M3 - Artikel
SP - 14
EP - 21
JO - Geographie aktuell & Schule
JF - Geographie aktuell & Schule
IS - 217
ER -