Inklusive schulische Bildung - Grundlagen und Perspektiven

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

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Details

OriginalspracheDeutsch
Titel des SammelwerksInklusion: Sprachdidaktische Perspektiven
UntertitelTheorie, Empirie, Praxis
Herausgeber/-innenDiana Gebele, Lavinia Zepter
ErscheinungsortDuisburg
Seiten19-46
Seitenumfang28
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2016

Zitieren

Inklusive schulische Bildung - Grundlagen und Perspektiven. / Werning, Rolf; Arndt, Ann-Kathrin.
Inklusion: Sprachdidaktische Perspektiven : Theorie, Empirie, Praxis. Hrsg. / Diana Gebele; Lavinia Zepter. Duisburg, 2016. S. 19-46.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

Werning, R & Arndt, A-K 2016, Inklusive schulische Bildung - Grundlagen und Perspektiven. in D Gebele & L Zepter (Hrsg.), Inklusion: Sprachdidaktische Perspektiven : Theorie, Empirie, Praxis. Duisburg, S. 19-46.
Werning, R., & Arndt, A.-K. (2016). Inklusive schulische Bildung - Grundlagen und Perspektiven. In D. Gebele, & L. Zepter (Hrsg.), Inklusion: Sprachdidaktische Perspektiven : Theorie, Empirie, Praxis (S. 19-46).
Werning R, Arndt AK. Inklusive schulische Bildung - Grundlagen und Perspektiven. in Gebele D, Zepter L, Hrsg., Inklusion: Sprachdidaktische Perspektiven : Theorie, Empirie, Praxis. Duisburg. 2016. S. 19-46
Werning, Rolf ; Arndt, Ann-Kathrin. / Inklusive schulische Bildung - Grundlagen und Perspektiven. Inklusion: Sprachdidaktische Perspektiven : Theorie, Empirie, Praxis. Hrsg. / Diana Gebele ; Lavinia Zepter. Duisburg, 2016. S. 19-46
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TY - CHAP

T1 - Inklusive schulische Bildung - Grundlagen und Perspektiven

AU - Werning, Rolf

AU - Arndt, Ann-Kathrin

PY - 2016

Y1 - 2016

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SN - 3-940120-09-X

SN - 978-3-940120-09-0

SP - 19

EP - 46

BT - Inklusion: Sprachdidaktische Perspektiven

A2 - Gebele, Diana

A2 - Zepter, Lavinia

CY - Duisburg

ER -

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