Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht : Grundlagen in der Sonderpädagogik |
| Erscheinungsort | Seelze |
| Seiten | 9-58 |
| Seitenumfang | 50 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2018 |
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Inklusive Bildung und Sonderpädagogikeine Einführung. / Lütje-Klose, Birgit; Neumann, Phillip; Thoms, Sören et al.
Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht : Grundlagen in der Sonderpädagogik. Seelze, 2018. S. 9-58.
Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht : Grundlagen in der Sonderpädagogik. Seelze, 2018. S. 9-58.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Lütje-Klose, B, Neumann, P, Thoms, S & Werning, R 2018, Inklusive Bildung und Sonderpädagogikeine Einführung. in Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht : Grundlagen in der Sonderpädagogik. Seelze, S. 9-58.
Lütje-Klose, B., Neumann, P., Thoms, S., & Werning, R. (2018). Inklusive Bildung und Sonderpädagogikeine Einführung. In Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht : Grundlagen in der Sonderpädagogik (S. 9-58).
Lütje-Klose B, Neumann P, Thoms S, Werning R. Inklusive Bildung und Sonderpädagogikeine Einführung. in Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht : Grundlagen in der Sonderpädagogik. Seelze. 2018. S. 9-58
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title = "Inklusive Bildung und Sonderp{\"a}dagogikeine Einf{\"u}hrung",
author = "Birgit L{\"u}tje-Klose and Phillip Neumann and S{\"o}ren Thoms and Rolf Werning",
year = "2018",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-7727-1156-5",
pages = "9--58",
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TY - CHAP
T1 - Inklusive Bildung und Sonderpädagogikeine Einführung
AU - Lütje-Klose, Birgit
AU - Neumann, Phillip
AU - Thoms, Sören
AU - Werning, Rolf
PY - 2018
Y1 - 2018
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-7727-1156-5
SP - 9
EP - 58
BT - Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht : Grundlagen in der Sonderpädagogik
CY - Seelze
ER -