Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Leistung und Wohlbefinden in der Schule |
| Untertitel | Herausforderung Inklusion |
| Herausgeber/-innen | Klaus Hurrelmann, Katharina Rathmann |
| Seiten | 256-270 |
| Seitenumfang | 15 |
| Auflage | 1 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2018 |
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Inklusion aus der Perspektive der Lernenden: Veränderungen des Sozialklimas im Verlauf der Grundschulzeit. / Bosse, Stefan; Henke, Thorsten; Spörer, N.
Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion. Hrsg. / Klaus Hurrelmann; Katharina Rathmann. 1. Aufl. 2018. S. 256-270.
Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion. Hrsg. / Klaus Hurrelmann; Katharina Rathmann. 1. Aufl. 2018. S. 256-270.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Bosse, S, Henke, T & Spörer, N 2018, Inklusion aus der Perspektive der Lernenden: Veränderungen des Sozialklimas im Verlauf der Grundschulzeit. in K Hurrelmann & K Rathmann (Hrsg.), Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion. 1 Aufl., S. 256-270.
Bosse, S., Henke, T., & Spörer, N. (2018). Inklusion aus der Perspektive der Lernenden: Veränderungen des Sozialklimas im Verlauf der Grundschulzeit. In K. Hurrelmann, & K. Rathmann (Hrsg.), Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion (1 Aufl., S. 256-270)
Bosse S, Henke T, Spörer N. Inklusion aus der Perspektive der Lernenden: Veränderungen des Sozialklimas im Verlauf der Grundschulzeit. in Hurrelmann K, Rathmann K, Hrsg., Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion. 1 Aufl. 2018. S. 256-270
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TY - CHAP
T1 - Inklusion aus der Perspektive der Lernenden
T2 - Veränderungen des Sozialklimas im Verlauf der Grundschulzeit
AU - Bosse, Stefan
AU - Henke, Thorsten
AU - Spörer, N.
PY - 2018
Y1 - 2018
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 9783779949817
SP - 256
EP - 270
BT - Leistung und Wohlbefinden in der Schule
A2 - Hurrelmann, Klaus
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