Inklusion als Herausforderung und Potential für die naturwissenschaftsdidaktische Theoriebildung

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

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  • Westfälische Wilhelms-Universität Münster (WWU)
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OriginalspracheDeutsch
Titel des SammelwerksDidaktik & Differenz
Herausgeber/-innenJ. Riegert, O. Musenberg
ErscheinungsortBad Heilbrunn
Seiten148-163
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2016

Zitieren

Inklusion als Herausforderung und Potential für die naturwissenschaftsdidaktische Theoriebildung. / Nehring, Andreas; Bohlmann, Markus.
Didaktik & Differenz. Hrsg. / J. Riegert; O. Musenberg. Bad Heilbrunn, 2016. S. 148-163.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschung

Nehring, A & Bohlmann, M 2016, Inklusion als Herausforderung und Potential für die naturwissenschaftsdidaktische Theoriebildung. in J Riegert & O Musenberg (Hrsg.), Didaktik & Differenz. Bad Heilbrunn, S. 148-163.
Nehring, A., & Bohlmann, M. (2016). Inklusion als Herausforderung und Potential für die naturwissenschaftsdidaktische Theoriebildung. In J. Riegert, & O. Musenberg (Hrsg.), Didaktik & Differenz (S. 148-163).
Nehring A, Bohlmann M. Inklusion als Herausforderung und Potential für die naturwissenschaftsdidaktische Theoriebildung. in Riegert J, Musenberg O, Hrsg., Didaktik & Differenz. Bad Heilbrunn. 2016. S. 148-163
Nehring, Andreas ; Bohlmann, Markus. / Inklusion als Herausforderung und Potential für die naturwissenschaftsdidaktische Theoriebildung. Didaktik & Differenz. Hrsg. / J. Riegert ; O. Musenberg. Bad Heilbrunn, 2016. S. 148-163
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TY - CHAP

T1 - Inklusion als Herausforderung und Potential für die naturwissenschaftsdidaktische Theoriebildung

AU - Nehring, Andreas

AU - Bohlmann, Markus

PY - 2016

Y1 - 2016

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SN - 978-3-7815-2127-8

SP - 148

EP - 163

BT - Didaktik & Differenz

A2 - Riegert, J.

A2 - Musenberg, O.

CY - Bad Heilbrunn

ER -

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