Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 9-13 |
| Fachzeitschrift | System Schule |
| Jahrgang | 1 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 1998 |
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Individualität stärken und Kooperation fördern-zwei Perspektiven in der pädagogischen Arbeit bei Schülern mit erschwerten Lebens- und Lernbedingungen. / Werning, Rolf; Avci-Werning, Meltem.
in: System Schule, Jahrgang 1, 1998, S. 9-13.
in: System Schule, Jahrgang 1, 1998, S. 9-13.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Werning, R & Avci-Werning, M 1998, 'Individualität stärken und Kooperation fördern-zwei Perspektiven in der pädagogischen Arbeit bei Schülern mit erschwerten Lebens- und Lernbedingungen.', System Schule, Jg. 1, S. 9-13.
Werning, R., & Avci-Werning, M. (1998). Individualität stärken und Kooperation fördern-zwei Perspektiven in der pädagogischen Arbeit bei Schülern mit erschwerten Lebens- und Lernbedingungen. System Schule, 1, 9-13.
Werning R, Avci-Werning M. Individualität stärken und Kooperation fördern-zwei Perspektiven in der pädagogischen Arbeit bei Schülern mit erschwerten Lebens- und Lernbedingungen. System Schule. 1998;1:9-13.
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TY - JOUR
T1 - Individualität stärken und Kooperation fördern-zwei Perspektiven in der pädagogischen Arbeit bei Schülern mit erschwerten Lebens- und Lernbedingungen.
AU - Werning, Rolf
AU - Avci-Werning, Meltem
PY - 1998
Y1 - 1998
M3 - Artikel
VL - 1
SP - 9
EP - 13
JO - System Schule
JF - System Schule
SN - 1432-6272
ER -