Details
| Originalsprache | Englisch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung |
| Untertitel | Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung |
| Herausgeber/-innen | Johanna Weselek, Florian Kohler, Alexander Siegmund |
| Seiten | 23-37 |
| ISBN (elektronisch) | 978-3-662-65122-3 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 26 Sept. 2022 |
Ziele für nachhaltige Entwicklung
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Immersive virtuelle Realität in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung: Gestaltungskriterien, Potenziale und Herausforderungen. / Büssing, Alexander Georg; Borchers, Tabea; Mittrach, Stephanie.
Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung: Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung. Hrsg. / Johanna Weselek; Florian Kohler; Alexander Siegmund. 2022. S. 23-37 3.
Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung: Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung. Hrsg. / Johanna Weselek; Florian Kohler; Alexander Siegmund. 2022. S. 23-37 3.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Büssing, AG, Borchers, T & Mittrach, S 2022, Immersive virtuelle Realität in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung: Gestaltungskriterien, Potenziale und Herausforderungen. in J Weselek, F Kohler & A Siegmund (Hrsg.), Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung: Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung., 3, S. 23-37. https://doi.org/10.1007/978-3-662-65122-3_3
Büssing, A. G., Borchers, T., & Mittrach, S. (2022). Immersive virtuelle Realität in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung: Gestaltungskriterien, Potenziale und Herausforderungen. In J. Weselek, F. Kohler, & A. Siegmund (Hrsg.), Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung: Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung (S. 23-37). Artikel 3 https://doi.org/10.1007/978-3-662-65122-3_3
Büssing AG, Borchers T, Mittrach S. Immersive virtuelle Realität in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung: Gestaltungskriterien, Potenziale und Herausforderungen. in Weselek J, Kohler F, Siegmund A, Hrsg., Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung: Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung. 2022. S. 23-37. 3 doi: 10.1007/978-3-662-65122-3_3
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TY - CHAP
T1 - Immersive virtuelle Realität in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung
T2 - Gestaltungskriterien, Potenziale und Herausforderungen
AU - Büssing, Alexander Georg
AU - Borchers, Tabea
AU - Mittrach, Stephanie
PY - 2022/9/26
Y1 - 2022/9/26
U2 - 10.1007/978-3-662-65122-3_3
DO - 10.1007/978-3-662-65122-3_3
M3 - Contribution to book/anthology
SN - 978-3-662-65121-6
SP - 23
EP - 37
BT - Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung
A2 - Weselek, Johanna
A2 - Kohler, Florian
A2 - Siegmund, Alexander
ER -