Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Aufsatznummer | 38 |
| Seiten (von - bis) | 29-55 |
| Fachzeitschrift | Journal fur Mathematik-Didaktik |
| Jahrgang | 2017 |
| Ausgabenummer | 38 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2017 |
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Imaginary Dialogues in Mathematics Education. / Wille, Annika Meike.
in: Journal fur Mathematik-Didaktik, Jahrgang 2017, Nr. 38, 38, 2017, S. 29-55.
in: Journal fur Mathematik-Didaktik, Jahrgang 2017, Nr. 38, 38, 2017, S. 29-55.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Wille, AM 2017, 'Imaginary Dialogues in Mathematics Education', Journal fur Mathematik-Didaktik, Jg. 2017, Nr. 38, 38, S. 29-55.
Wille, A. M. (2017). Imaginary Dialogues in Mathematics Education. Journal fur Mathematik-Didaktik, 2017(38), 29-55. Artikel 38.
Wille AM. Imaginary Dialogues in Mathematics Education. Journal fur Mathematik-Didaktik. 2017;2017(38):29-55. 38.
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TY - JOUR
T1 - Imaginary Dialogues in Mathematics Education
AU - Wille, Annika Meike
PY - 2017
Y1 - 2017
M3 - Artikel
VL - 2017
SP - 29
EP - 55
JO - Journal fur Mathematik-Didaktik
JF - Journal fur Mathematik-Didaktik
SN - 0173-5322
IS - 38
M1 - 38
ER -