Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Migration und Bürgerbewusstsein. |
| Untertitel | Perspektiven Politischer Bildung in Europa |
| Herausgeber/-innen | Dirk Lange |
| Erscheinungsort | Wiesbaden |
| Seiten | 109-119 |
| Seitenumfang | 11 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2008 |
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Historisch-politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Lernen aus der Migrationsgeschichte. . / Lange, Dirk.
Migration und Bürgerbewusstsein. : Perspektiven Politischer Bildung in Europa. Hrsg. / Dirk Lange. Wiesbaden, 2008. S. 109-119.
Migration und Bürgerbewusstsein. : Perspektiven Politischer Bildung in Europa. Hrsg. / Dirk Lange. Wiesbaden, 2008. S. 109-119.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Lange, D 2008, Historisch-politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Lernen aus der Migrationsgeschichte. . in D Lange (Hrsg.), Migration und Bürgerbewusstsein. : Perspektiven Politischer Bildung in Europa. Wiesbaden, S. 109-119.
Lange, D. (2008). Historisch-politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Lernen aus der Migrationsgeschichte. . In D. Lange (Hrsg.), Migration und Bürgerbewusstsein. : Perspektiven Politischer Bildung in Europa (S. 109-119).
Lange D. Historisch-politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft. Lernen aus der Migrationsgeschichte. . in Lange D, Hrsg., Migration und Bürgerbewusstsein. : Perspektiven Politischer Bildung in Europa. Wiesbaden. 2008. S. 109-119
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TY - CHAP
T1 - Historisch-politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft.
T2 - Lernen aus der Migrationsgeschichte.
AU - Lange, Dirk
PY - 2008
Y1 - 2008
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 109
EP - 119
BT - Migration und Bürgerbewusstsein.
A2 - Lange, Dirk
CY - Wiesbaden
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