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| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Fachzeitschrift | Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2024 |
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Herstellen von Intersubjektivität im Sprachförderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens. / Becker, Tabea.
in: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2024.
in: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2024.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Becker, T 2024, 'Herstellen von Intersubjektivität im Sprachförderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens', Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes.
Becker, T. (2024). Herstellen von Intersubjektivität im Sprachförderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes.
Becker T. Herstellen von Intersubjektivität im Sprachförderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 2024.
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title = "Herstellen von Intersubjektivit{\"a}t im Sprachf{\"o}rderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens",
author = "Tabea Becker",
year = "2024",
language = "Deutsch",
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TY - JOUR
T1 - Herstellen von Intersubjektivität im Sprachförderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens
AU - Becker, Tabea
PY - 2024
Y1 - 2024
M3 - Artikel
JO - Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes
JF - Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes
SN - 0418-9426
ER -