Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 26-30 |
| Seitenumfang | 5 |
| Fachzeitschrift | ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogikl |
| Jahrgang | 2015 |
| Ausgabenummer | 3 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2015 |
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Globalisierung, globale Ungleichheit und Entwicklung in den Vorstellungen von Schüler/inne/n. Die empirische Untersuchung von Lernvoraussetzungen als Ausgangspunkt für die Gestaltung Globalen Lernens. / Lange, Dirk; Kleinschmidt, Malte; Fischer, Sebastian et al.
in: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogikl, Jahrgang 2015, Nr. 3, 2015, S. 26-30.
in: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogikl, Jahrgang 2015, Nr. 3, 2015, S. 26-30.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
Lange, D, Kleinschmidt, M, Fischer, S & Fischer, F 2015, 'Globalisierung, globale Ungleichheit und Entwicklung in den Vorstellungen von Schüler/inne/n. Die empirische Untersuchung von Lernvoraussetzungen als Ausgangspunkt für die Gestaltung Globalen Lernens.', ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogikl, Jg. 2015, Nr. 3, S. 26-30.
Lange, D., Kleinschmidt, M., Fischer, S., & Fischer, F. (2015). Globalisierung, globale Ungleichheit und Entwicklung in den Vorstellungen von Schüler/inne/n. Die empirische Untersuchung von Lernvoraussetzungen als Ausgangspunkt für die Gestaltung Globalen Lernens. ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogikl, 2015(3), 26-30.
Lange D, Kleinschmidt M, Fischer S, Fischer F. Globalisierung, globale Ungleichheit und Entwicklung in den Vorstellungen von Schüler/inne/n. Die empirische Untersuchung von Lernvoraussetzungen als Ausgangspunkt für die Gestaltung Globalen Lernens. ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogikl. 2015;2015(3):26-30.
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TY - JOUR
T1 - Globalisierung, globale Ungleichheit und Entwicklung in den Vorstellungen von Schüler/inne/n.
T2 - Die empirische Untersuchung von Lernvoraussetzungen als Ausgangspunkt für die Gestaltung Globalen Lernens.
AU - Lange, Dirk
AU - Kleinschmidt, Malte
AU - Fischer, Sebastian
AU - Fischer, Florian
PY - 2015
Y1 - 2015
M3 - Artikel
VL - 2015
SP - 26
EP - 30
JO - ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogikl
JF - ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogikl
IS - 3
ER -