Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Pädagogische Psychologie |
| Herausgeber/-innen | Tina Seidel, Andreas Krapp |
| Erscheinungsort | Weinheim, Basel |
| Herausgeber (Verlag) | Verlag Julius Beltz GmbH |
| Seiten | 325-358 |
| Seitenumfang | 34 |
| ISBN (Print) | 978-3-621-27917-8 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2014 |
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Gesellschaftliche Rahmenbedingungen von Lehren und Lernen. / Cortina, Kai; Müller, Katharina.
Pädagogische Psychologie. Hrsg. / Tina Seidel; Andreas Krapp. Weinheim, Basel: Verlag Julius Beltz GmbH, 2014. S. 325-358.
Pädagogische Psychologie. Hrsg. / Tina Seidel; Andreas Krapp. Weinheim, Basel: Verlag Julius Beltz GmbH, 2014. S. 325-358.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Cortina, K & Müller, K 2014, Gesellschaftliche Rahmenbedingungen von Lehren und Lernen. in T Seidel & A Krapp (Hrsg.), Pädagogische Psychologie. Verlag Julius Beltz GmbH, Weinheim, Basel, S. 325-358.
Cortina, K., & Müller, K. (2014). Gesellschaftliche Rahmenbedingungen von Lehren und Lernen. In T. Seidel, & A. Krapp (Hrsg.), Pädagogische Psychologie (S. 325-358). Verlag Julius Beltz GmbH.
Cortina K, Müller K. Gesellschaftliche Rahmenbedingungen von Lehren und Lernen. in Seidel T, Krapp A, Hrsg., Pädagogische Psychologie. Weinheim, Basel: Verlag Julius Beltz GmbH. 2014. S. 325-358
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TY - CHAP
T1 - Gesellschaftliche Rahmenbedingungen von Lehren und Lernen
AU - Cortina, Kai
AU - Müller, Katharina
PY - 2014
Y1 - 2014
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-621-27917-8
SP - 325
EP - 358
BT - Pädagogische Psychologie
A2 - Seidel, Tina
A2 - Krapp, Andreas
PB - Verlag Julius Beltz GmbH
CY - Weinheim, Basel
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