Freunde, Feinde oder Klassenteam?: Empirische Rekonstruktionen von Peerbeziehungen an globalen Schulen

Details

Name	Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Band	47
ISSN (Print)	2512-2037
ISSN (elektronisch)	2512-2045

Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

Köhler SM. Freunde, Feinde oder Klassenteam? Empirische Rekonstruktionen von Peerbeziehungen an globalen Schulen. Wiesbaden, 2012. (Studien zur Schul- und Bildungsforschung). doi: 10.1007/978-3-531-19719-7

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TY - BOOK

T1 - Freunde, Feinde oder Klassenteam?

T2 - Empirische Rekonstruktionen von Peerbeziehungen an globalen Schulen

AU - Köhler, Sina-Mareen

PY - 2012

Y1 - 2012

U2 - 10.1007/978-3-531-19719-7

DO - 10.1007/978-3-531-19719-7

M3 - Monografie

SN - 9783531197180

T3 - Studien zur Schul- und Bildungsforschung

BT - Freunde, Feinde oder Klassenteam?

CY - Wiesbaden

ER -