Fachwissen zur Arithmetik bei Grundschullehramtsstudierenden – Entwicklung im ersten Semester und Veränderungen durch eine Lehrinnovation

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschungPeer-Review

Autorschaft

  • Reinhard Hochmuth
  • Rolf Biehler
  • Werner Blum
  • Kay Achmetli
  • Jana Rode
  • Janina Krawitz
  • Stanislaw Schukajlow
  • Peter Bender
  • Jürgen Haase

Externe Organisationen

  • Universität Paderborn
  • Universität Kassel
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Details

OriginalspracheDeutsch
Titel des SammelwerksLehrinnovationen in der Hochschulmathematik
Untertitelpraxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert
Herausgeber/-innenRolf Biehler, Andreas Eichler, Reinhard Hochmuth, Stefanie Rach, Niclas Schaper
Seiten611-644
Seitenumfang34
ISBN (elektronisch)978-3-662-62854-6
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2021

Publikationsreihe

NameKonzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
ISSN (Print)2197-8751
ISSN (elektronisch)2197-876X

Zitieren

Fachwissen zur Arithmetik bei Grundschullehramtsstudierenden – Entwicklung im ersten Semester und Veränderungen durch eine Lehrinnovation. / Hochmuth, Reinhard; Biehler, Rolf; Blum, Werner et al.
Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. Hrsg. / Rolf Biehler; Andreas Eichler; Reinhard Hochmuth; Stefanie Rach; Niclas Schaper. 2021. S. 611-644 (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/KonferenzbandBeitrag in Buch/SammelwerkForschungPeer-Review

Hochmuth, R, Biehler, R, Blum, W, Achmetli, K, Rode, J, Krawitz, J, Schukajlow, S, Bender, P & Haase, J 2021, Fachwissen zur Arithmetik bei Grundschullehramtsstudierenden – Entwicklung im ersten Semester und Veränderungen durch eine Lehrinnovation. in R Biehler, A Eichler, R Hochmuth, S Rach & N Schaper (Hrsg.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, S. 611-644. https://doi.org/10.1007/978-3-662-62854-6_24
Hochmuth, R., Biehler, R., Blum, W., Achmetli, K., Rode, J., Krawitz, J., Schukajlow, S., Bender, P., & Haase, J. (2021). Fachwissen zur Arithmetik bei Grundschullehramtsstudierenden – Entwicklung im ersten Semester und Veränderungen durch eine Lehrinnovation. In R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, & N. Schaper (Hrsg.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert (S. 611-644). (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik). https://doi.org/10.1007/978-3-662-62854-6_24
Hochmuth R, Biehler R, Blum W, Achmetli K, Rode J, Krawitz J et al. Fachwissen zur Arithmetik bei Grundschullehramtsstudierenden – Entwicklung im ersten Semester und Veränderungen durch eine Lehrinnovation. in Biehler R, Eichler A, Hochmuth R, Rach S, Schaper N, Hrsg., Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. 2021. S. 611-644. (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik). Epub 2021 Aug 24. doi: 10.1007/978-3-662-62854-6_24
Hochmuth, Reinhard ; Biehler, Rolf ; Blum, Werner et al. / Fachwissen zur Arithmetik bei Grundschullehramtsstudierenden – Entwicklung im ersten Semester und Veränderungen durch eine Lehrinnovation. Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. Hrsg. / Rolf Biehler ; Andreas Eichler ; Reinhard Hochmuth ; Stefanie Rach ; Niclas Schaper. 2021. S. 611-644 (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik).
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