Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik |
| Untertitel | praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert |
| Herausgeber/-innen | Rolf Biehler, Andreas Eichler, Reinhard Hochmuth, Stefanie Rach, Niclas Schaper |
| Seiten | 9-17 |
| ISBN (elektronisch) | 978-3-662-62854-6 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2021 |
Publikationsreihe
| Name | Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik |
|---|---|
| Herausgeber (Verlag) | Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg |
| ISSN (Print) | 2197-8751 |
| ISSN (elektronisch) | 2197-876X |
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Fachliche Analysen als Grundlage hochschuldidaktischer Interventionen - Einführung. / Hochmuth, Reinhard.
Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. Hrsg. / Rolf Biehler; Andreas Eichler; Reinhard Hochmuth; Stefanie Rach; Niclas Schaper. 2021. S. 9-17 (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik).
Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. Hrsg. / Rolf Biehler; Andreas Eichler; Reinhard Hochmuth; Stefanie Rach; Niclas Schaper. 2021. S. 9-17 (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Hochmuth, R 2021, Fachliche Analysen als Grundlage hochschuldidaktischer Interventionen - Einführung. in R Biehler, A Eichler, R Hochmuth, S Rach & N Schaper (Hrsg.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik, S. 9-17 . https://doi.org/10.1007/978-3-662-62854-6_2
Hochmuth, R. (2021). Fachliche Analysen als Grundlage hochschuldidaktischer Interventionen - Einführung. In R. Biehler, A. Eichler, R. Hochmuth, S. Rach, & N. Schaper (Hrsg.), Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert (S. 9-17 ). (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik). https://doi.org/10.1007/978-3-662-62854-6_2
Hochmuth R. Fachliche Analysen als Grundlage hochschuldidaktischer Interventionen - Einführung. in Biehler R, Eichler A, Hochmuth R, Rach S, Schaper N, Hrsg., Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik: praxisrelevant – didaktisch fundiert – forschungsbasiert. 2021. S. 9-17 . (Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik). Epub 2021 Aug 24. doi: 10.1007/978-3-662-62854-6_2
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TY - CHAP
T1 - Fachliche Analysen als Grundlage hochschuldidaktischer Interventionen - Einführung
AU - Hochmuth, Reinhard
PY - 2021
Y1 - 2021
U2 - 10.1007/978-3-662-62854-6_2
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M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
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T3 - Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
SP - 9
EP - 17
BT - Lehrinnovationen in der Hochschulmathematik
A2 - Biehler, Rolf
A2 - Eichler, Andreas
A2 - Hochmuth, Reinhard
A2 - Rach, Stefanie
A2 - Schaper, Niclas
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