Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Kinder und Jugendliche in erschwerten Lernsituationen. |
| Herausgeber/-innen | Petra Gehrmann, Birgit Hüwe |
| Erscheinungsort | Stuttgart |
| Seiten | 27-37 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2003 |
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Entwicklung von Planungskompetenzen in den Lebenswelten moderner und sozial randständiger Kinder. / Werning, Rolf.
Kinder und Jugendliche in erschwerten Lernsituationen. . Hrsg. / Petra Gehrmann; Birgit Hüwe. Stuttgart, 2003. S. 27-37.
Kinder und Jugendliche in erschwerten Lernsituationen. . Hrsg. / Petra Gehrmann; Birgit Hüwe. Stuttgart, 2003. S. 27-37.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Werning, R 2003, Entwicklung von Planungskompetenzen in den Lebenswelten moderner und sozial randständiger Kinder. in P Gehrmann & B Hüwe (Hrsg.), Kinder und Jugendliche in erschwerten Lernsituationen. . Stuttgart, S. 27-37.
Werning, R. (2003). Entwicklung von Planungskompetenzen in den Lebenswelten moderner und sozial randständiger Kinder. In P. Gehrmann, & B. Hüwe (Hrsg.), Kinder und Jugendliche in erschwerten Lernsituationen. (S. 27-37).
Werning R. Entwicklung von Planungskompetenzen in den Lebenswelten moderner und sozial randständiger Kinder. in Gehrmann P, Hüwe B, Hrsg., Kinder und Jugendliche in erschwerten Lernsituationen. . Stuttgart. 2003. S. 27-37
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TY - CHAP
T1 - Entwicklung von Planungskompetenzen in den Lebenswelten moderner und sozial randständiger Kinder.
AU - Werning, Rolf
PY - 2003
Y1 - 2003
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3170174351
SP - 27
EP - 37
BT - Kinder und Jugendliche in erschwerten Lernsituationen.
A2 - Gehrmann, Petra
A2 - Hüwe, Birgit
CY - Stuttgart
ER -