Entrepreneurship Education für Studierende der Biologie: Didaktisches Design und Befunde

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

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OriginalspracheDeutsch
FachzeitschriftDie Hochschullehre
Jahrgang6/2020
Ausgabenummer15
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2020

Zitieren

Entrepreneurship Education für Studierende der Biologie: Didaktisches Design und Befunde. / Pilz, Matthias; Hofmeister, Christian; Fassbender, Uwe et al.
in: Die Hochschullehre, Jahrgang 6/2020, Nr. 15, 2020.

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

Pilz M, Hofmeister C, Fassbender U, Papenbrock J. Entrepreneurship Education für Studierende der Biologie: Didaktisches Design und Befunde. Die Hochschullehre. 2020;6/2020(15). doi: 10.3278/HSL2015W
Pilz, Matthias ; Hofmeister, Christian ; Fassbender, Uwe et al. / Entrepreneurship Education für Studierende der Biologie: Didaktisches Design und Befunde. in: Die Hochschullehre. 2020 ; Jahrgang 6/2020, Nr. 15.
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TY - JOUR

T1 - Entrepreneurship Education für Studierende der Biologie: Didaktisches Design und Befunde

AU - Pilz, Matthias

AU - Hofmeister, Christian

AU - Fassbender, Uwe

AU - Papenbrock, Jutta

N1 - Anmerkungen Dieses Projekt wurde in Kooperation zwischen der Universität zu Köln sowie der Leibniz Universität annover realisiert und im Rahmen des „Tandem-Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre“ (Laufzeit 2018–2021) finanziell durch den Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V. unterstützt.

PY - 2020

Y1 - 2020

U2 - 10.3278/HSL2015W

DO - 10.3278/HSL2015W

M3 - Artikel

VL - 6/2020

JO - Die Hochschullehre

JF - Die Hochschullehre

SN - 2199-8825

IS - 15

ER -