Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung |
| Untertitel | Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren |
| Herausgeber/-innen | Matthias Proske, Kerstin Rabenstein |
| Erscheinungsort | Bad Heilbrunn |
| ISBN (elektronisch) | 9783781556126 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2018 |
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Entgrenzung. / Wernet, Andreas.
Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung: Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren. Hrsg. / Matthias Proske; Kerstin Rabenstein. Bad Heilbrunn, 2018.
Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung: Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren. Hrsg. / Matthias Proske; Kerstin Rabenstein. Bad Heilbrunn, 2018.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Wernet, A 2018, Entgrenzung. in M Proske & K Rabenstein (Hrsg.), Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung: Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren. Bad Heilbrunn.
Wernet, A. (2018). Entgrenzung. In M. Proske, & K. Rabenstein (Hrsg.), Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung: Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren
Wernet A. Entgrenzung. in Proske M, Rabenstein K, Hrsg., Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung: Unterricht beobachten – beschreiben – rekonstruieren. Bad Heilbrunn. 2018
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TY - CHAP
T1 - Entgrenzung
AU - Wernet, Andreas
PY - 2018
Y1 - 2018
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 9783781522152
BT - Kompendium Qualitative Unterrichtsforschung
A2 - Proske, Matthias
A2 - Rabenstein, Kerstin
CY - Bad Heilbrunn
ER -