Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 5-7 |
| Fachzeitschrift | Praktische Theologie |
| Jahrgang | 57 |
| Ausgabenummer | 1 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
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Empirische Grundlagen: Dogmatische Vorbedingungen von Lehramtsstudierenden. / Fuchs, Monika E; Rothenbusch, Nina.
in: Praktische Theologie, Jahrgang 57, Nr. 1, 2022, S. 5-7.
in: Praktische Theologie, Jahrgang 57, Nr. 1, 2022, S. 5-7.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Fuchs, ME & Rothenbusch, N 2022, 'Empirische Grundlagen: Dogmatische Vorbedingungen von Lehramtsstudierenden', Praktische Theologie, Jg. 57, Nr. 1, S. 5-7. https://doi.org/10.14315/prth-2022-570104
Fuchs, M. E., & Rothenbusch, N. (2022). Empirische Grundlagen: Dogmatische Vorbedingungen von Lehramtsstudierenden. Praktische Theologie, 57(1), 5-7. https://doi.org/10.14315/prth-2022-570104
Fuchs ME, Rothenbusch N. Empirische Grundlagen: Dogmatische Vorbedingungen von Lehramtsstudierenden. Praktische Theologie. 2022;57(1):5-7. doi: 10.14315/prth-2022-570104
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TY - JOUR
T1 - Empirische Grundlagen
T2 - Dogmatische Vorbedingungen von Lehramtsstudierenden
AU - Fuchs, Monika E
AU - Rothenbusch, Nina
PY - 2022
Y1 - 2022
U2 - 10.14315/prth-2022-570104
DO - 10.14315/prth-2022-570104
M3 - Artikel
VL - 57
SP - 5
EP - 7
JO - Praktische Theologie
JF - Praktische Theologie
SN - 2198-0462
IS - 1
ER -