Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Qualifikation | Doctor philosophiae |
| Gradverleihende Hochschule | |
| Betreut von |
|
| Datum der Verleihung des Grades | 19 Dez. 2019 |
| Erscheinungsort | Hannover |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2019 |
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Emotionale Herausforderungen Auszubildender während der praktischen Pflegeausbildung: Empirische Grundlegung eines persönlichkeitsstärkenden Praxisbegleitungskonzepts. / Winter, Claudia.
Hannover, 2019. 250 S.
Hannover, 2019. 250 S.
Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation
Winter, C 2019, 'Emotionale Herausforderungen Auszubildender während der praktischen Pflegeausbildung: Empirische Grundlegung eines persönlichkeitsstärkenden Praxisbegleitungskonzepts', Doctor philosophiae, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Hannover. https://doi.org/10.15488/9168
Winter, C. (2019). Emotionale Herausforderungen Auszubildender während der praktischen Pflegeausbildung: Empirische Grundlegung eines persönlichkeitsstärkenden Praxisbegleitungskonzepts. [Dissertation, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover]. https://doi.org/10.15488/9168
Winter C. Emotionale Herausforderungen Auszubildender während der praktischen Pflegeausbildung: Empirische Grundlegung eines persönlichkeitsstärkenden Praxisbegleitungskonzepts. Hannover, 2019. 250 S. doi: 10.15488/9168
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author = "Claudia Winter",
note = "Dissertation",
year = "2019",
doi = "10.15488/9168",
language = "Deutsch",
school = "Gottfried Wilhelm Leibniz Universit{\"a}t Hannover",
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TY - BOOK
T1 - Emotionale Herausforderungen Auszubildender während der praktischen Pflegeausbildung
T2 - Empirische Grundlegung eines persönlichkeitsstärkenden Praxisbegleitungskonzepts
AU - Winter, Claudia
N1 - Dissertation
PY - 2019
Y1 - 2019
U2 - 10.15488/9168
DO - 10.15488/9168
M3 - Dissertation
CY - Hannover
ER -