Einführung in das WiGeMath-Projekt: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase

Reinhard Hochmuth; Rolf Biehler; Niclas Schaper; Michael Liebendörfer; Christiane Büdenbender-Kuklinski; Elisa Lankeit; Johanna Ruge; Mirko Schürmann

doi:10.1007/978-3-662-64833-9_1

Details

Originalsprache	Deutsch
Titel des Sammelwerks	Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
Herausgeber/-innen	Reinhard Hochmuth, Rolf Biehler, Michael Liebendörfer, Niclas Schaper
Seiten	3-31
ISBN (elektronisch)	978-3-662-64833-9
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2023

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Einführung in das WiGeMath-Projekt: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase. / Hochmuth, Reinhard; Biehler, Rolf; Schaper, Niclas et al.
Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik. Hrsg. / Reinhard Hochmuth; Rolf Biehler; Michael Liebendörfer; Niclas Schaper. 2023. S. 3-31.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

Hochmuth, R, Biehler, R, Schaper, N, Liebendörfer, M, Büdenbender-Kuklinski, C, Lankeit, E, Ruge, J & Schürmann, M 2023, Einführung in das WiGeMath-Projekt: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase. in R Hochmuth, R Biehler, M Liebendörfer & N Schaper (Hrsg.), Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik. S. 3-31. https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_1

Hochmuth, R., Biehler, R., Schaper, N., Liebendörfer, M., Büdenbender-Kuklinski, C., Lankeit, E., Ruge, J., & Schürmann, M. (2023). Einführung in das WiGeMath-Projekt: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase. In R. Hochmuth, R. Biehler, M. Liebendörfer, & N. Schaper (Hrsg.), Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik (S. 3-31) https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_1

Hochmuth R, Biehler R, Schaper N, Liebendörfer M, Büdenbender-Kuklinski C, Lankeit E et al. Einführung in das WiGeMath-Projekt: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase. in Hochmuth R, Biehler R, Liebendörfer M, Schaper N, Hrsg., Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik. 2023. S. 3-31 Epub 2023 Feb 21. doi: 10.1007/978-3-662-64833-9_1

Hochmuth, Reinhard ; Biehler, Rolf ; Schaper, Niclas et al. / Einführung in das WiGeMath-Projekt: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase. Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik. Hrsg. / Reinhard Hochmuth ; Rolf Biehler ; Michael Liebendörfer ; Niclas Schaper. 2023. S. 3-31

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