Egozentrismus und Perspektivenwechsel: empirisch-psychologische Studien zu kindlichen Verstehensleistungen im Alltag

Publikation: Qualifikations-/StudienabschlussarbeitHabilitationsschrift

Autoren

  • Elfriede Billmann-Mahecha

Externe Organisationen

  • Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU Erlangen-Nürnberg)
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Details

OriginalspracheDeutsch
Gradverleihende Hochschule
  • Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU Erlangen-Nürnberg)
Herausgeber (Verlag)
ISBNs (Print)3801703592
PublikationsstatusVeröffentlicht - 1990
Extern publiziertJa

Schlagwörter

    Egozentrismus, Case studies, Perspektivenübernahme, Social perception in children, Rolleneinnahme, Vorschulkind, Egoism in children

Zitieren

Egozentrismus und Perspektivenwechsel: empirisch-psychologische Studien zu kindlichen Verstehensleistungen im Alltag. / Billmann-Mahecha, Elfriede.
Hogrefe Verlag GmbH and Co. KG, 1990.

Publikation: Qualifikations-/StudienabschlussarbeitHabilitationsschrift

Billmann-Mahecha, E 1990, 'Egozentrismus und Perspektivenwechsel: empirisch-psychologische Studien zu kindlichen Verstehensleistungen im Alltag', Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU Erlangen-Nürnberg).
Billmann-Mahecha, E. (1990). Egozentrismus und Perspektivenwechsel: empirisch-psychologische Studien zu kindlichen Verstehensleistungen im Alltag. [Habilitationsschrift, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU Erlangen-Nürnberg)]. Hogrefe Verlag GmbH and Co. KG.
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TY - THES

T1 - Egozentrismus und Perspektivenwechsel

T2 - empirisch-psychologische Studien zu kindlichen Verstehensleistungen im Alltag

AU - Billmann-Mahecha, Elfriede

PY - 1990

Y1 - 1990

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M3 - Habilitationsschrift

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