Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Lehr-Lernforschung und Professionalisierung |
| Untertitel | Perspektiven der Berufsbildungsforschung |
| Erscheinungsort | Opladen |
| Herausgeber (Verlag) | Verlag Barbara Budrich |
| Seiten | 211-228 |
| Auflage | 1 |
| ISBN (Print) | 3866496249, 9783866496248 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2011 |
Publikationsreihe
| Name | Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
|---|
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Dreifachqualifizierung am Übergang von der Schule in den Beruf: Strukturen, Prozesse und Effekte des Hamburger Schulversuchs EARA. / Wirth, Karin; Gillen, Julia.
Lehr-Lernforschung und Professionalisierung: Perspektiven der Berufsbildungsforschung. 1. Aufl. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2011. S. 211-228 (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)).
Lehr-Lernforschung und Professionalisierung: Perspektiven der Berufsbildungsforschung. 1. Aufl. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2011. S. 211-228 (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Wirth, K & Gillen, J 2011, Dreifachqualifizierung am Übergang von der Schule in den Beruf: Strukturen, Prozesse und Effekte des Hamburger Schulversuchs EARA. in Lehr-Lernforschung und Professionalisierung: Perspektiven der Berufsbildungsforschung. 1 Aufl., Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Verlag Barbara Budrich, Opladen, S. 211-228. <https://www.jstor.org/stable/j.ctvbkjzzt.20>
Wirth, K., & Gillen, J. (2011). Dreifachqualifizierung am Übergang von der Schule in den Beruf: Strukturen, Prozesse und Effekte des Hamburger Schulversuchs EARA. In Lehr-Lernforschung und Professionalisierung: Perspektiven der Berufsbildungsforschung (1 Aufl., S. 211-228). (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)). Verlag Barbara Budrich. https://www.jstor.org/stable/j.ctvbkjzzt.20
Wirth K, Gillen J. Dreifachqualifizierung am Übergang von der Schule in den Beruf: Strukturen, Prozesse und Effekte des Hamburger Schulversuchs EARA. in Lehr-Lernforschung und Professionalisierung: Perspektiven der Berufsbildungsforschung. 1 Aufl. Opladen: Verlag Barbara Budrich. 2011. S. 211-228. (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)).
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T1 - Dreifachqualifizierung am Übergang von der Schule in den Beruf
T2 - Strukturen, Prozesse und Effekte des Hamburger Schulversuchs EARA
AU - Wirth, Karin
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PY - 2011
Y1 - 2011
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 3866496249
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T3 - Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
SP - 211
EP - 228
BT - Lehr-Lernforschung und Professionalisierung
PB - Verlag Barbara Budrich
CY - Opladen
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