Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | DoProfiL 2.0 |
| Untertitel | Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung |
| Herausgeber/-innen | Stephan Hußmann, Barbara Welzel |
| Herausgeber (Verlag) | Waxmann Verlag GMBH |
| Seiten | 261-277 |
| ISBN (elektronisch) | 978-3-8309-4736-3 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2023 |
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Diversitätswissen von Lehramtsstudierenden: Ergebnisse einer Fragebogenerhebung an der Technischen Universität Dortmund. / Lamb, Sarah; Anderson, Sven; Schulze, Sarah et al.
DoProfiL 2.0: Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. Hrsg. / Stephan Hußmann; Barbara Welzel. Waxmann Verlag GMBH, 2023. S. 261-277.
DoProfiL 2.0: Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. Hrsg. / Stephan Hußmann; Barbara Welzel. Waxmann Verlag GMBH, 2023. S. 261-277.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Lamb, S, Anderson, S, Schulze, S, Zimmermann, J-S, Schröter-Brickwedde, AS, Hußmann, A, Kuhn, J-T & Steinmayr, R 2023, Diversitätswissen von Lehramtsstudierenden: Ergebnisse einer Fragebogenerhebung an der Technischen Universität Dortmund. in S Hußmann & B Welzel (Hrsg.), DoProfiL 2.0: Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. Waxmann Verlag GMBH, S. 261-277. https://doi.org/10.31244/9783830997368
Lamb, S., Anderson, S., Schulze, S., Zimmermann, J.-S., Schröter-Brickwedde, A. S., Hußmann, A., Kuhn, J.-T., & Steinmayr, R. (2023). Diversitätswissen von Lehramtsstudierenden: Ergebnisse einer Fragebogenerhebung an der Technischen Universität Dortmund. In S. Hußmann, & B. Welzel (Hrsg.), DoProfiL 2.0: Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung (S. 261-277). Waxmann Verlag GMBH. https://doi.org/10.31244/9783830997368
Lamb S, Anderson S, Schulze S, Zimmermann JS, Schröter-Brickwedde AS, Hußmann A et al. Diversitätswissen von Lehramtsstudierenden: Ergebnisse einer Fragebogenerhebung an der Technischen Universität Dortmund. in Hußmann S, Welzel B, Hrsg., DoProfiL 2.0: Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. Waxmann Verlag GMBH. 2023. S. 261-277 doi: 10.31244/9783830997368
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TY - CHAP
T1 - Diversitätswissen von Lehramtsstudierenden
T2 - Ergebnisse einer Fragebogenerhebung an der Technischen Universität Dortmund
AU - Lamb, Sarah
AU - Anderson, Sven
AU - Schulze, Sarah
AU - Zimmermann, Jan-Simon
AU - Schröter-Brickwedde, Anne Sophie
AU - Hußmann, Anke
AU - Kuhn, Jörg-Tobias
AU - Steinmayr, Ricarda
PY - 2023
Y1 - 2023
U2 - 10.31244/9783830997368
DO - 10.31244/9783830997368
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 261
EP - 277
BT - DoProfiL 2.0
A2 - Hußmann, Stephan
A2 - Welzel, Barbara
PB - Waxmann Verlag GMBH
ER -