Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen)

Details

Name	Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented
Band	39
ISSN (elektronisch)	1430-8150

Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). / Blell, Gabriele (Herausgeber*in); Oldendörp, Jana (Herausgeber*in).
Berlin, 2021. 222 S. (Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented; Band 39).

Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sammelwerk › Forschung

Blell, G & Oldendörp, J (Hrsg.) 2021, Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented, Bd. 39, Berlin. https://doi.org/10.3726/b18116

Blell, G., & Oldendörp, J. (Hrsg.) (2021). Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). (Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented; Band 39). https://doi.org/10.3726/b18116

Blell G, (ed.), Oldendörp J, (ed.). Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). Berlin, 2021. 222 S. (Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented). doi: 10.3726/b18116

Blell, Gabriele (Herausgeber*in) ; Oldendörp, Jana (Herausgeber*in). / Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven : Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). Berlin, 2021. 222 S. (Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented).

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T1 - Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven

T2 - Inklusiven Englischunterricht planen (lernen)

A2 - Blell, Gabriele

A2 - Oldendörp, Jana

PY - 2021

Y1 - 2021

U2 - 10.3726/b18116

DO - 10.3726/b18116

M3 - Anthology

T3 - Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented

BT - Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven

CY - Berlin

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