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Originalsprache | Deutsch |
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Fachzeitschrift | Empirische Pädagogik (EP) |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2024 |
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in: Empirische Pädagogik (EP), 2024.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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TY - JOUR
T1 - Die Entwicklung von Vorstellungen und Wissen zum Prädikat bei Sekundarstufenschüler*innen.
AU - Becker, Tabea
PY - 2024
Y1 - 2024
M3 - Artikel
JO - Empirische Pädagogik (EP)
JF - Empirische Pädagogik (EP)
SN - 0931-5020
ER -