Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Dis/Ability in der Migrationsgesellschaft |
| Untertitel | Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten |
| Herausgeber/-innen | Britta Konz, Anne Schröter |
| Erscheinungsort | Bad Heilbrunn |
| Seiten | 111-124 |
| ISBN (elektronisch) | 978-3-7815-5937-0 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
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Die Entdeckung pädagogischer Individualität: Normalisierung und Ver-Anderung als Mechanismen differenzpädagogischen Denkens. / Schulz, Miklas Thorben.
Dis/Ability in der Migrationsgesellschaft: Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten . Hrsg. / Britta Konz; Anne Schröter. Bad Heilbrunn, 2022. S. 111-124.
Dis/Ability in der Migrationsgesellschaft: Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten . Hrsg. / Britta Konz; Anne Schröter. Bad Heilbrunn, 2022. S. 111-124.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Schulz, MT 2022, Die Entdeckung pädagogischer Individualität: Normalisierung und Ver-Anderung als Mechanismen differenzpädagogischen Denkens. in B Konz & A Schröter (Hrsg.), Dis/Ability in der Migrationsgesellschaft: Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten . Bad Heilbrunn, S. 111-124.
Schulz, M. T. (2022). Die Entdeckung pädagogischer Individualität: Normalisierung und Ver-Anderung als Mechanismen differenzpädagogischen Denkens. In B. Konz, & A. Schröter (Hrsg.), Dis/Ability in der Migrationsgesellschaft: Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten (S. 111-124).
Schulz MT. Die Entdeckung pädagogischer Individualität: Normalisierung und Ver-Anderung als Mechanismen differenzpädagogischen Denkens. in Konz B, Schröter A, Hrsg., Dis/Ability in der Migrationsgesellschaft: Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten . Bad Heilbrunn. 2022. S. 111-124
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TY - CHAP
T1 - Die Entdeckung pädagogischer Individualität
T2 - Normalisierung und Ver-Anderung als Mechanismen differenzpädagogischen Denkens
AU - Schulz, Miklas Thorben
PY - 2022
Y1 - 2022
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-7815-2497-2
SP - 111
EP - 124
BT - Dis/Ability in der Migrationsgesellschaft
A2 - Konz, Britta
A2 - Schröter, Anne
CY - Bad Heilbrunn
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