Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Futures Literacy |
| Untertitel | Zukunftsgestaltungskompetenzen für die berufliche Lehrkräftebildung |
| Herausgeber/-innen | Natalie Banek, Ariane Steuber, Julia Gillen |
| Erscheinungsort | Baden-Baden |
| Seiten | 269-282 |
| Seitenumfang | 14 |
| Auflage | 1 |
| ISBN (elektronisch) | 978-3-98572-092-7 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 7 Dez. 2023 |
Publikationsreihe
| Name | Beiträge zur Pädagogik |
|---|---|
| Herausgeber (Verlag) | Academia |
| Band | 13 |
Zitieren
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Die Bedeutung von Futures Literacy für die berufliche Lehrkräftebildung der Zukunft: Ein Interview mit Prof.in Dr.in Julia Gillen. / Gillen, Julia; Steuber, Ariane; Banek, Natalie.
Futures Literacy: Zukunftsgestaltungskompetenzen für die berufliche Lehrkräftebildung. Hrsg. / Natalie Banek; Ariane Steuber; Julia Gillen. 1. Aufl. Baden-Baden, 2023. S. 269-282 (Beiträge zur Pädagogik; Band 13).
Futures Literacy: Zukunftsgestaltungskompetenzen für die berufliche Lehrkräftebildung. Hrsg. / Natalie Banek; Ariane Steuber; Julia Gillen. 1. Aufl. Baden-Baden, 2023. S. 269-282 (Beiträge zur Pädagogik; Band 13).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Gillen, J, Steuber, A & Banek, N 2023, Die Bedeutung von Futures Literacy für die berufliche Lehrkräftebildung der Zukunft: Ein Interview mit Prof.in Dr.in Julia Gillen. in N Banek, A Steuber & J Gillen (Hrsg.), Futures Literacy: Zukunftsgestaltungskompetenzen für die berufliche Lehrkräftebildung. 1 Aufl., Beiträge zur Pädagogik, Bd. 13, Baden-Baden, S. 269-282. <https://www.nomos-elibrary.de/10.5771/9783985720927-269/die-bedeutung-von-futures-literacy-fuer-die-berufliche-lehrkraeftebildung-der-zukunft-ein-interview-mit-prof-in-dr-in-julia-gillen?page=3>
Gillen, J., Steuber, A., & Banek, N. (2023). Die Bedeutung von Futures Literacy für die berufliche Lehrkräftebildung der Zukunft: Ein Interview mit Prof.in Dr.in Julia Gillen. In N. Banek, A. Steuber, & J. Gillen (Hrsg.), Futures Literacy: Zukunftsgestaltungskompetenzen für die berufliche Lehrkräftebildung (1 Aufl., S. 269-282). (Beiträge zur Pädagogik; Band 13).. https://www.nomos-elibrary.de/10.5771/9783985720927-269/die-bedeutung-von-futures-literacy-fuer-die-berufliche-lehrkraeftebildung-der-zukunft-ein-interview-mit-prof-in-dr-in-julia-gillen?page=3
Gillen J, Steuber A, Banek N. Die Bedeutung von Futures Literacy für die berufliche Lehrkräftebildung der Zukunft: Ein Interview mit Prof.in Dr.in Julia Gillen. in Banek N, Steuber A, Gillen J, Hrsg., Futures Literacy: Zukunftsgestaltungskompetenzen für die berufliche Lehrkräftebildung. 1 Aufl. Baden-Baden. 2023. S. 269-282. (Beiträge zur Pädagogik).
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TY - CHAP
T1 - Die Bedeutung von Futures Literacy für die berufliche Lehrkräftebildung der Zukunft
T2 - Ein Interview mit Prof.in Dr.in Julia Gillen
AU - Gillen, Julia
AU - Steuber, Ariane
AU - Banek, Natalie
PY - 2023/12/7
Y1 - 2023/12/7
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-98572-091-0
T3 - Beiträge zur Pädagogik
SP - 269
EP - 282
BT - Futures Literacy
A2 - Banek, Natalie
A2 - Steuber, Ariane
A2 - Gillen, Julia
CY - Baden-Baden
ER -