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| Originalsprache | undefiniert/unbekannt |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Beiträge zum Mathematikunterricht 2016 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2016 |
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„Die Analysis ist also etwas Unerreichbares“ – Wie sich Studierende zentralen Begriffen der elementaren Analysis nähern. / Wille, Annika M.
Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. 2016.
Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. 2016.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung
Wille, AM 2016, „Die Analysis ist also etwas Unerreichbares“ – Wie sich Studierende zentralen Begriffen der elementaren Analysis nähern. in Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. https://doi.org/10.17877/DE290R-17523
Wille, A. M. (2016). „Die Analysis ist also etwas Unerreichbares“ – Wie sich Studierende zentralen Begriffen der elementaren Analysis nähern. In Beiträge zum Mathematikunterricht 2016 https://doi.org/10.17877/DE290R-17523
Wille AM. „Die Analysis ist also etwas Unerreichbares“ – Wie sich Studierende zentralen Begriffen der elementaren Analysis nähern. in Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. 2016 doi: 10.17877/DE290R-17523
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TY - GEN
T1 - „Die Analysis ist also etwas Unerreichbares“ – Wie sich Studierende zentralen Begriffen der elementaren Analysis nähern.
AU - Wille, Annika M.
PY - 2016
Y1 - 2016
UR - http://hdl.handle.net/2003/35482
U2 - 10.17877/DE290R-17523
DO - 10.17877/DE290R-17523
M3 - Aufsatz in Konferenzband
BT - Beiträge zum Mathematikunterricht 2016
ER -