Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 47-52 |
| Seitenumfang | 6 |
| Fachzeitschrift | Zeitschrift für Theaterpädagogik |
| Jahrgang | 34 |
| Ausgabenummer | 73 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2018 |
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Dialogisches Erinnern: Das ghanaisch-deutsche Studienprojekt „Traces of Colonialism”. / Hruschka, Ole.
in: Zeitschrift für Theaterpädagogik, Jahrgang 34, Nr. 73, 2018, S. 47-52.
in: Zeitschrift für Theaterpädagogik, Jahrgang 34, Nr. 73, 2018, S. 47-52.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
Hruschka, O 2018, 'Dialogisches Erinnern: Das ghanaisch-deutsche Studienprojekt „Traces of Colonialism”', Zeitschrift für Theaterpädagogik, Jg. 34, Nr. 73, S. 47-52.
Hruschka, O. (2018). Dialogisches Erinnern: Das ghanaisch-deutsche Studienprojekt „Traces of Colonialism”. Zeitschrift für Theaterpädagogik, 34(73), 47-52.
Hruschka O. Dialogisches Erinnern: Das ghanaisch-deutsche Studienprojekt „Traces of Colonialism”. Zeitschrift für Theaterpädagogik. 2018;34(73):47-52.
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TY - JOUR
T1 - Dialogisches Erinnern
T2 - Das ghanaisch-deutsche Studienprojekt „Traces of Colonialism”
AU - Hruschka, Ole
PY - 2018
Y1 - 2018
UR - https://www.archiv-datp.de/downloads/zft_73.pdf
M3 - Artikel
VL - 34
SP - 47
EP - 52
JO - Zeitschrift für Theaterpädagogik
JF - Zeitschrift für Theaterpädagogik
IS - 73
ER -