Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 4-8 |
| Seitenumfang | 4 |
| Fachzeitschrift | Lernchancen : alle Schüler fördern! |
| Jahrgang | 8 |
| Ausgabenummer | 43 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2005 |
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Dialogische Diagnostik für den pädagogischen Alltag. / Werning, Rolf; Willenbring, Monika.
in: Lernchancen : alle Schüler fördern!, Jahrgang 8, Nr. 43, 2005, S. 4-8.
in: Lernchancen : alle Schüler fördern!, Jahrgang 8, Nr. 43, 2005, S. 4-8.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung
Werning, R & Willenbring, M 2005, 'Dialogische Diagnostik für den pädagogischen Alltag.', Lernchancen : alle Schüler fördern!, Jg. 8, Nr. 43, S. 4-8.
Werning, R., & Willenbring, M. (2005). Dialogische Diagnostik für den pädagogischen Alltag. Lernchancen : alle Schüler fördern!, 8(43), 4-8.
Werning R, Willenbring M. Dialogische Diagnostik für den pädagogischen Alltag. Lernchancen : alle Schüler fördern!. 2005;8(43):4-8.
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TY - JOUR
T1 - Dialogische Diagnostik für den pädagogischen Alltag.
AU - Werning, Rolf
AU - Willenbring, Monika
PY - 2005
Y1 - 2005
M3 - Artikel
VL - 8
SP - 4
EP - 8
JO - Lernchancen : alle Schüler fördern!
JF - Lernchancen : alle Schüler fördern!
SN - 1434-9817
IS - 43
ER -