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Originalsprache | undefiniert/unbekannt |
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Fachzeitschrift | R&E-SOURCE |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2017 |
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in: R&E-SOURCE, 2017.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
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TY - JOUR
T1 - Developing Mathematical Language Proficiency in Preservice Teacher Education: A Case Study
AU - Wille, Annika Meike
PY - 2017
Y1 - 2017
M3 - Article
JO - R&E-SOURCE
JF - R&E-SOURCE
ER -