Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten |
| Untertitel | Das Beispiel Bildungshaus Emmerthal |
| Herausgeber/-innen | Isabel Sievers |
| Erscheinungsort | Frankfurt am Main |
| Seiten | 154-163 |
| Seitenumfang | 10 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2013 |
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Den »Bildungsraum« gemeinsam gestalten: Einblicke in ein einrichtungsübergreifendes Raumkonzept von KiTa und Grundschule. Am Beispiel des Bildungshauses Emmerthal, Standort Börry. / Sievers, Isabel.
Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten: Das Beispiel Bildungshaus Emmerthal. Hrsg. / Isabel Sievers. Frankfurt am Main, 2013. S. 154-163.
Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten: Das Beispiel Bildungshaus Emmerthal. Hrsg. / Isabel Sievers. Frankfurt am Main, 2013. S. 154-163.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Sievers, I 2013, Den »Bildungsraum« gemeinsam gestalten: Einblicke in ein einrichtungsübergreifendes Raumkonzept von KiTa und Grundschule. Am Beispiel des Bildungshauses Emmerthal, Standort Börry. in I Sievers (Hrsg.), Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten: Das Beispiel Bildungshaus Emmerthal. Frankfurt am Main, S. 154-163.
Sievers, I. (2013). Den »Bildungsraum« gemeinsam gestalten: Einblicke in ein einrichtungsübergreifendes Raumkonzept von KiTa und Grundschule. Am Beispiel des Bildungshauses Emmerthal, Standort Börry. In I. Sievers (Hrsg.), Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten: Das Beispiel Bildungshaus Emmerthal (S. 154-163).
Sievers I. Den »Bildungsraum« gemeinsam gestalten: Einblicke in ein einrichtungsübergreifendes Raumkonzept von KiTa und Grundschule. Am Beispiel des Bildungshauses Emmerthal, Standort Börry. in Sievers I, Hrsg., Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten: Das Beispiel Bildungshaus Emmerthal. Frankfurt am Main. 2013. S. 154-163
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TY - CHAP
T1 - Den »Bildungsraum« gemeinsam gestalten
T2 - Einblicke in ein einrichtungsübergreifendes Raumkonzept von KiTa und Grundschule. Am Beispiel des Bildungshauses Emmerthal, Standort Börry
AU - Sievers, Isabel
PY - 2013
Y1 - 2013
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3955580148
SP - 154
EP - 163
BT - Lern- und Bildungsprozesse in Kindertagesstätte und Grundschule gemeinsam gestalten
A2 - Sievers, Isabel
CY - Frankfurt am Main
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