Details
Originalsprache | Deutsch |
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Titel des Sammelwerks | Inklusion im Dialog |
Untertitel | Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik |
Herausgeber/-innen | Anke Langer |
Seiten | 152-159 |
Seitenumfang | 7 |
ISBN (elektronisch) | 978-3-7815-5681-2 |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2018 |
Veranstaltung | 52. Arbeitstagung der DozentInnen der Sonderpädagogik in deutschsprachigen Ländern - Dresden, Deutschland Dauer: 20 Sept. 2017 → 22 Sept. 2017 Konferenznummer: 52 |
Publikationsreihe
Name | Perspektiven sonderpädagogischer Forschung |
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Das Konzept der bpb-Reihe „einfach POLITIK“ im Kontext inklusiver politischer Bildung. / Meyer, Dorothee; Hilpert, Wolfram.
Inklusion im Dialog: Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik. Hrsg. / Anke Langer. 2018. S. 152-159 (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).
Inklusion im Dialog: Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik. Hrsg. / Anke Langer. 2018. S. 152-159 (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review
Meyer, D & Hilpert, W 2018, Das Konzept der bpb-Reihe „einfach POLITIK“ im Kontext inklusiver politischer Bildung. in A Langer (Hrsg.), Inklusion im Dialog: Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung, S. 152-159, 52. Arbeitstagung der DozentInnen der Sonderpädagogik in deutschsprachigen Ländern, Dresden, Sachsen, Deutschland, 20 Sept. 2017.
Meyer, D., & Hilpert, W. (2018). Das Konzept der bpb-Reihe „einfach POLITIK“ im Kontext inklusiver politischer Bildung. In A. Langer (Hrsg.), Inklusion im Dialog: Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik (S. 152-159). (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).
Meyer D, Hilpert W. Das Konzept der bpb-Reihe „einfach POLITIK“ im Kontext inklusiver politischer Bildung. in Langer A, Hrsg., Inklusion im Dialog: Fachdidaktik - Erziehungswissenschaft - Sonderpädagogik. 2018. S. 152-159. (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).
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Y2 - 20 September 2017 through 22 September 2017
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