Das Förderumfeld bei Jugend forscht und wie Teilnehmende den Wettbewerb beurteilen

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

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OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)227-233
FachzeitschriftDer mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU
Jahrgang71
PublikationsstatusVeröffentlicht - 1 Jan. 2018
Extern publiziertJa

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Das Förderumfeld bei Jugend forscht und wie Teilnehmende den Wettbewerb beurteilen. / Paul, Jürgen; Carstensen, Claus H.; Groß, Jorge.
in: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU, Jahrgang 71, 01.01.2018, S. 227-233.

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftArtikelForschungPeer-Review

Paul, J, Carstensen, CH & Groß, J 2018, 'Das Förderumfeld bei Jugend forscht und wie Teilnehmende den Wettbewerb beurteilen', Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU, Jg. 71, S. 227-233.
Paul, J., Carstensen, C. H., & Groß, J. (2018). Das Förderumfeld bei Jugend forscht und wie Teilnehmende den Wettbewerb beurteilen. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU, 71, 227-233.
Paul J, Carstensen CH, Groß J. Das Förderumfeld bei Jugend forscht und wie Teilnehmende den Wettbewerb beurteilen. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 2018 Jan 1;71:227-233.
Paul, Jürgen ; Carstensen, Claus H. ; Groß, Jorge. / Das Förderumfeld bei Jugend forscht und wie Teilnehmende den Wettbewerb beurteilen. in: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU. 2018 ; Jahrgang 71. S. 227-233.
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TY - JOUR

T1 - Das Förderumfeld bei Jugend forscht und wie Teilnehmende den Wettbewerb beurteilen

AU - Paul, Jürgen

AU - Carstensen, Claus H.

AU - Groß, Jorge

PY - 2018/1/1

Y1 - 2018/1/1

M3 - Artikel

VL - 71

SP - 227

EP - 233

JO - Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU

JF - Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU

SN - 0025-5866

ER -

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