Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Positionen der Politischen Bildung 2 |
| Herausgeber/-innen | Kerstin Pohl |
| Erscheinungsort | Schwalbach/Ts. |
| Seiten | 336-353 |
| Seitenumfang | 17 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2016 |
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Das Bürgerbewusstsein wandelt sich in Lernprozessen und ist durch Politische Bildung zu aktivieren. / Lange, Dirk.
Positionen der Politischen Bildung 2. Hrsg. / Kerstin Pohl. Schwalbach/Ts., 2016. S. 336-353.
Positionen der Politischen Bildung 2. Hrsg. / Kerstin Pohl. Schwalbach/Ts., 2016. S. 336-353.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Lange, D 2016, Das Bürgerbewusstsein wandelt sich in Lernprozessen und ist durch Politische Bildung zu aktivieren. in K Pohl (Hrsg.), Positionen der Politischen Bildung 2. Schwalbach/Ts., S. 336-353.
Lange, D. (2016). Das Bürgerbewusstsein wandelt sich in Lernprozessen und ist durch Politische Bildung zu aktivieren. In K. Pohl (Hrsg.), Positionen der Politischen Bildung 2 (S. 336-353).
Lange D. Das Bürgerbewusstsein wandelt sich in Lernprozessen und ist durch Politische Bildung zu aktivieren. in Pohl K, Hrsg., Positionen der Politischen Bildung 2. Schwalbach/Ts. 2016. S. 336-353
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TY - CHAP
T1 - Das Bürgerbewusstsein wandelt sich in Lernprozessen und ist durch Politische Bildung zu aktivieren.
AU - Lange, Dirk
PY - 2016
Y1 - 2016
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 336
EP - 353
BT - Positionen der Politischen Bildung 2
A2 - Pohl, Kerstin
CY - Schwalbach/Ts.
ER -