Details
Originalsprache | Englisch |
---|---|
Seiten (von - bis) | 62-63 |
Seitenumfang | 2 |
Fachzeitschrift | International Journal of Emerging Technologies in Learning |
Jahrgang | 8 |
Ausgabenummer | 1 |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 1 März 2013 |
Extern publiziert | Ja |
ASJC Scopus Sachgebiete
- Sozialwissenschaften (insg.)
- Ausbildung bzw. Denomination
- Ingenieurwesen (insg.)
- Allgemeiner Maschinenbau
Zitieren
- Standard
- Harvard
- Apa
- Vancouver
- BibTex
- RIS
in: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jahrgang 8, Nr. 1, 01.03.2013, S. 62-63.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
}
TY - JOUR
T1 - Crowd-sourced open courseware authoring with slidewiki.org
AU - Auer, Sören
AU - Khalili, Ali
AU - Tarasowa, Darya
PY - 2013/3/1
Y1 - 2013/3/1
KW - Crowd-sourcing
KW - OpenCourseWare
KW - Wikis
UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=84879262375&partnerID=8YFLogxK
U2 - 10.3991/ijet.v8i1.2539
DO - 10.3991/ijet.v8i1.2539
M3 - Article
AN - SCOPUS:84879262375
VL - 8
SP - 62
EP - 63
JO - International Journal of Emerging Technologies in Learning
JF - International Journal of Emerging Technologies in Learning
SN - 1868-8799
IS - 1
ER -