Bologna und das duale Ausbildungssystem in Deutschland: Verstärkter Fachkräftemangel durch Akademisierung?

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Autoren

  • Stephan Lothar Thomsen
  • Johannes Göhausen

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Details

OriginalspracheDeutsch
MediumOnline
PublikationsstatusVeröffentlicht - 19 Nov. 2020

Abstract

Die Einführung der Bachelorabschlüsse im Zuge des Bologna-Prozesses hat das duale Ausbildungssystem unbeabsichtigt herausgefordert. Mehr Studienberechtigte haben sich für die Hochschule und gegen eine Lehre entschieden. Dies verschärft den Fachkräftemangel – insbesondere in den MINT-Berufen, wo sich die stärksten negativen Effekte zeigen.

Zitieren

Bologna und das duale Ausbildungssystem in Deutschland: Verstärkter Fachkräftemangel durch Akademisierung? Thomsen, Stephan Lothar (Autor*in); Göhausen, Johannes (Autor*in). 2020.

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Thomsen, Stephan Lothar (Autor*in) ; Göhausen, Johannes (Autor*in). / Bologna und das duale Ausbildungssystem in Deutschland : Verstärkter Fachkräftemangel durch Akademisierung?. [Webpublikation oder Website].
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TY - ADVS

T1 - Bologna und das duale Ausbildungssystem in Deutschland

T2 - Verstärkter Fachkräftemangel durch Akademisierung?

AU - Thomsen, Stephan Lothar

AU - Göhausen, Johannes

PY - 2020/11/19

Y1 - 2020/11/19

N2 - Die Einführung der Bachelorabschlüsse im Zuge des Bologna-Prozesses hat das duale Ausbildungssystem unbeabsichtigt herausgefordert. Mehr Studienberechtigte haben sich für die Hochschule und gegen eine Lehre entschieden. Dies verschärft den Fachkräftemangel – insbesondere in den MINT-Berufen, wo sich die stärksten negativen Effekte zeigen.

AB - Die Einführung der Bachelorabschlüsse im Zuge des Bologna-Prozesses hat das duale Ausbildungssystem unbeabsichtigt herausgefordert. Mehr Studienberechtigte haben sich für die Hochschule und gegen eine Lehre entschieden. Dies verschärft den Fachkräftemangel – insbesondere in den MINT-Berufen, wo sich die stärksten negativen Effekte zeigen.

M3 - Webpublikation oder Website

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