Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis. |
| Untertitel | Bd. 1: Sprache professionell fördern. Kompetent – vernetzt – innovativ |
| Erscheinungsort | Idstein |
| Seiten | 311-317 |
| Seitenumfang | 7 |
| Band | 1 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2014 |
Schlagwörter
- Bilingualität, Mehrsprachigkeit
Fachgebiet (basierend auf ÖFOS 2012)
- SOZIALWISSENSCHAFTEN
- Erziehungswissenschaften
- Erziehungswissenschaften
- Elementarpädagogik
Zitieren
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Bilinguale pädagogische Fachkräfte als vorteilhafte Ressource in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern? / Stitzinger, Ulrich.
Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis. : Bd. 1: Sprache professionell fördern. Kompetent – vernetzt – innovativ. Band 1 Idstein, 2014. S. 311-317.
Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis. : Bd. 1: Sprache professionell fördern. Kompetent – vernetzt – innovativ. Band 1 Idstein, 2014. S. 311-317.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer
Stitzinger, U 2014, Bilinguale pädagogische Fachkräfte als vorteilhafte Ressource in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern? in Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis. : Bd. 1: Sprache professionell fördern. Kompetent – vernetzt – innovativ. Bd. 1, Idstein, S. 311-317.
Stitzinger, U. (2014). Bilinguale pädagogische Fachkräfte als vorteilhafte Ressource in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern? In Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis. : Bd. 1: Sprache professionell fördern. Kompetent – vernetzt – innovativ (Band 1, S. 311-317).
Stitzinger U. Bilinguale pädagogische Fachkräfte als vorteilhafte Ressource in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern? in Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis. : Bd. 1: Sprache professionell fördern. Kompetent – vernetzt – innovativ. Band 1. Idstein. 2014. S. 311-317
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TY - CHAP
T1 - Bilinguale pädagogische Fachkräfte als vorteilhafte Ressource in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern?
AU - Stitzinger, Ulrich
PY - 2014
Y1 - 2014
KW - Bilingualität
KW - Mehrsprachigkeit
UR - https://www.dgs-ev.de/fileadmin/bilder/Kongress_Leipzig_2014/dgs_Sallat_Sprache_foerdern.pdf
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
VL - 1
SP - 311
EP - 317
BT - Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis.
CY - Idstein
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