Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit |
| Untertitel | Theoretische und empirische Ergänzungen und Alternativen zu 'PISA' |
| Herausgeber/-innen | Fabian Dietrich, Martin Heinrich, Nina Thieme |
| Erscheinungsort | Wiesbaden |
| Herausgeber (Verlag) | VS Verlag fur Sozialwissenschaften |
| Seiten | 159–180 |
| ISBN (elektronisch) | 9783531190433 |
| ISBN (Print) | 9783531184241 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 10 Apr. 2013 |
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Bildungsgerechtigkeit als Chancengleichheit oder jenseits von Chancengleichheit? Ein Ansatz zur empirischen Untersuchung von Bildungsgerechtigkeitskonzeptionen schul- und sozialpädagogischer Professioneller in ganztägigen Arrangements. / Thieme, Nina.
Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit: Theoretische und empirische Ergänzungen und Alternativen zu 'PISA'. Hrsg. / Fabian Dietrich; Martin Heinrich; Nina Thieme. Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, 2013. S. 159–180.
Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit: Theoretische und empirische Ergänzungen und Alternativen zu 'PISA'. Hrsg. / Fabian Dietrich; Martin Heinrich; Nina Thieme. Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, 2013. S. 159–180.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung
Thieme, N 2013, Bildungsgerechtigkeit als Chancengleichheit oder jenseits von Chancengleichheit? Ein Ansatz zur empirischen Untersuchung von Bildungsgerechtigkeitskonzeptionen schul- und sozialpädagogischer Professioneller in ganztägigen Arrangements. in F Dietrich, M Heinrich & N Thieme (Hrsg.), Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit: Theoretische und empirische Ergänzungen und Alternativen zu 'PISA'. VS Verlag fur Sozialwissenschaften, Wiesbaden, S. 159–180. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19043-3_8
Thieme, N. (2013). Bildungsgerechtigkeit als Chancengleichheit oder jenseits von Chancengleichheit? Ein Ansatz zur empirischen Untersuchung von Bildungsgerechtigkeitskonzeptionen schul- und sozialpädagogischer Professioneller in ganztägigen Arrangements. In F. Dietrich, M. Heinrich, & N. Thieme (Hrsg.), Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit: Theoretische und empirische Ergänzungen und Alternativen zu 'PISA' (S. 159–180). VS Verlag fur Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19043-3_8
Thieme N. Bildungsgerechtigkeit als Chancengleichheit oder jenseits von Chancengleichheit? Ein Ansatz zur empirischen Untersuchung von Bildungsgerechtigkeitskonzeptionen schul- und sozialpädagogischer Professioneller in ganztägigen Arrangements. in Dietrich F, Heinrich M, Thieme N, Hrsg., Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit: Theoretische und empirische Ergänzungen und Alternativen zu 'PISA'. Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften. 2013. S. 159–180 doi: 10.1007/978-3-531-19043-3_8
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TY - CHAP
T1 - Bildungsgerechtigkeit als Chancengleichheit oder jenseits von Chancengleichheit?
T2 - Ein Ansatz zur empirischen Untersuchung von Bildungsgerechtigkeitskonzeptionen schul- und sozialpädagogischer Professioneller in ganztägigen Arrangements
AU - Thieme, Nina
PY - 2013/4/10
Y1 - 2013/4/10
U2 - 10.1007/978-3-531-19043-3_8
DO - 10.1007/978-3-531-19043-3_8
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 9783531184241
SP - 159
EP - 180
BT - Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit
A2 - Dietrich, Fabian
A2 - Heinrich, Martin
A2 - Thieme, Nina
PB - VS Verlag fur Sozialwissenschaften
CY - Wiesbaden
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