Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Mehrsprachigkeit ≠ L1 + L2 + ... + Ln. Mehrsprachigkeit ist keine Formel, sondern ein gelebtes Modell |
| Untertitel | Dokumentation der 32. AKS-Arbeitstagung vom 2.-4. März 2022 an der Technischen Universität Darmstadt |
| Herausgeber/-innen | Karen Fleischhauer, Katrin Koeppl, Stefanie Nölle-Becker, Barbara Stolarczyk, Sandra Sulzer |
| Erscheinungsort | Bochum |
| Seiten | 242-252 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2024 |
Publikationsreihe
| Name | Fremdsprachen in Lehre und Forschung |
|---|---|
| Band | 56 |
Zitieren
- Standard
- Harvard
- Apa
- Vancouver
- BibTex
- RIS
Bildungs- und Fachsprache vermitteln lernen – Konzeption und empirische Evaluation eines Seminars für Lehramtsstudierende aller Fächer. / Seifert, Heidi; Hagemeier, Carolin.
Mehrsprachigkeit ≠ L1 + L2 + ... + Ln. Mehrsprachigkeit ist keine Formel, sondern ein gelebtes Modell: Dokumentation der 32. AKS-Arbeitstagung vom 2.-4. März 2022 an der Technischen Universität Darmstadt. Hrsg. / Karen Fleischhauer; Katrin Koeppl; Stefanie Nölle-Becker; Barbara Stolarczyk; Sandra Sulzer. Bochum, 2024. S. 242-252 (Fremdsprachen in Lehre und Forschung; Band 56).
Mehrsprachigkeit ≠ L1 + L2 + ... + Ln. Mehrsprachigkeit ist keine Formel, sondern ein gelebtes Modell: Dokumentation der 32. AKS-Arbeitstagung vom 2.-4. März 2022 an der Technischen Universität Darmstadt. Hrsg. / Karen Fleischhauer; Katrin Koeppl; Stefanie Nölle-Becker; Barbara Stolarczyk; Sandra Sulzer. Bochum, 2024. S. 242-252 (Fremdsprachen in Lehre und Forschung; Band 56).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Aufsatz in Konferenzband › Forschung › Peer-Review
Seifert, H & Hagemeier, C 2024, Bildungs- und Fachsprache vermitteln lernen – Konzeption und empirische Evaluation eines Seminars für Lehramtsstudierende aller Fächer. in K Fleischhauer, K Koeppl, S Nölle-Becker, B Stolarczyk & S Sulzer (Hrsg.), Mehrsprachigkeit ≠ L1 + L2 + ... + Ln. Mehrsprachigkeit ist keine Formel, sondern ein gelebtes Modell: Dokumentation der 32. AKS-Arbeitstagung vom 2.-4. März 2022 an der Technischen Universität Darmstadt. Fremdsprachen in Lehre und Forschung, Bd. 56, Bochum, S. 242-252.
Seifert, H., & Hagemeier, C. (2024). Bildungs- und Fachsprache vermitteln lernen – Konzeption und empirische Evaluation eines Seminars für Lehramtsstudierende aller Fächer. In K. Fleischhauer, K. Koeppl, S. Nölle-Becker, B. Stolarczyk, & S. Sulzer (Hrsg.), Mehrsprachigkeit ≠ L1 + L2 + ... + Ln. Mehrsprachigkeit ist keine Formel, sondern ein gelebtes Modell: Dokumentation der 32. AKS-Arbeitstagung vom 2.-4. März 2022 an der Technischen Universität Darmstadt (S. 242-252). (Fremdsprachen in Lehre und Forschung; Band 56)..
Seifert H, Hagemeier C. Bildungs- und Fachsprache vermitteln lernen – Konzeption und empirische Evaluation eines Seminars für Lehramtsstudierende aller Fächer. in Fleischhauer K, Koeppl K, Nölle-Becker S, Stolarczyk B, Sulzer S, Hrsg., Mehrsprachigkeit ≠ L1 + L2 + ... + Ln. Mehrsprachigkeit ist keine Formel, sondern ein gelebtes Modell: Dokumentation der 32. AKS-Arbeitstagung vom 2.-4. März 2022 an der Technischen Universität Darmstadt. Bochum. 2024. S. 242-252. (Fremdsprachen in Lehre und Forschung).
Download
@inproceedings{18d015be79a4499a9edd6226cfa7c185,
title = "Bildungs- und Fachsprache vermitteln lernen – Konzeption und empirische Evaluation eines Seminars f{\"u}r Lehramtsstudierende aller F{\"a}cher",
author = "Heidi Seifert and Carolin Hagemeier",
year = "2024",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-925453-70-0",
series = "Fremdsprachen in Lehre und Forschung",
pages = "242--252",
editor = "Karen Fleischhauer and Katrin Koeppl and Stefanie N{\"o}lle-Becker and Barbara Stolarczyk and Sandra Sulzer",
booktitle = "Mehrsprachigkeit ≠ L1 + L2 + ... + Ln. Mehrsprachigkeit ist keine Formel, sondern ein gelebtes Modell",
}
Download
TY - GEN
T1 - Bildungs- und Fachsprache vermitteln lernen – Konzeption und empirische Evaluation eines Seminars für Lehramtsstudierende aller Fächer
AU - Seifert, Heidi
AU - Hagemeier, Carolin
PY - 2024
Y1 - 2024
M3 - Aufsatz in Konferenzband
SN - 978-3-925453-70-0
T3 - Fremdsprachen in Lehre und Forschung
SP - 242
EP - 252
BT - Mehrsprachigkeit ≠ L1 + L2 + ... + Ln. Mehrsprachigkeit ist keine Formel, sondern ein gelebtes Modell
A2 - Fleischhauer, Karen
A2 - Koeppl, Katrin
A2 - Nölle-Becker, Stefanie
A2 - Stolarczyk, Barbara
A2 - Sulzer, Sandra
CY - Bochum
ER -