Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel des Sammelwerks | Bilderbücher im Grundschulunterricht |
| Untertitel | Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale |
| Seiten | 219-243 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
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Bilderbücher im Sachunterricht? Potenziale eines Mediums für sachbezogenes Lernen in heterogenen Lerngruppen. / Junge, Alice; Schomaker, Claudia; Schmidt, Floreana Alma et al.
Bilderbücher im Grundschulunterricht: Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale. 2022. S. 219-243.
Bilderbücher im Grundschulunterricht: Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale. 2022. S. 219-243.
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Transfer › Peer-Review
Junge, A, Schomaker, C, Schmidt, FA & Lüttgering, D 2022, Bilderbücher im Sachunterricht? Potenziale eines Mediums für sachbezogenes Lernen in heterogenen Lerngruppen. in Bilderbücher im Grundschulunterricht: Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale. S. 219-243.
Junge, A., Schomaker, C., Schmidt, F. A., & Lüttgering, D. (2022). Bilderbücher im Sachunterricht? Potenziale eines Mediums für sachbezogenes Lernen in heterogenen Lerngruppen. In Bilderbücher im Grundschulunterricht: Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale (S. 219-243)
Junge A, Schomaker C, Schmidt FA, Lüttgering D. Bilderbücher im Sachunterricht? Potenziale eines Mediums für sachbezogenes Lernen in heterogenen Lerngruppen. in Bilderbücher im Grundschulunterricht: Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale. 2022. S. 219-243
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author = "Alice Junge and Claudia Schomaker and Schmidt, {Floreana Alma} and Denise L{\"u}ttgering",
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language = "Deutsch",
isbn = "978-3-7720-8768-4",
pages = "219--243",
booktitle = "Bilderb{\"u}cher im Grundschulunterricht",
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TY - CHAP
T1 - Bilderbücher im Sachunterricht?
T2 - Potenziale eines Mediums für sachbezogenes Lernen in heterogenen Lerngruppen
AU - Junge, Alice
AU - Schomaker, Claudia
AU - Schmidt, Floreana Alma
AU - Lüttgering, Denise
PY - 2022
Y1 - 2022
UR - http://doi.org/10.24053/9783772057687
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 978-3-7720-8768-4
SP - 219
EP - 243
BT - Bilderbücher im Grundschulunterricht
ER -