Bewertung interkultureller Kompetenz durch schriftliche Sprachmittlungsaufgaben Deutsch - Spanisch

Details

Originalsprache	Deutsch
Seiten (von - bis)	41-55
Seitenumfang	15
Fachzeitschrift	Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLuL)
Jahrgang	48
Ausgabenummer	2
Publikationsstatus	Veröffentlicht - Aug. 2019

Bewertung interkultureller Kompetenz durch schriftliche Sprachmittlungsaufgaben Deutsch - Spanisch. / Krogmeier, Lena.
in: Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLuL), Jahrgang 48, Nr. 2, 08.2019, S. 41-55.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung

Krogmeier L. Bewertung interkultureller Kompetenz durch schriftliche Sprachmittlungsaufgaben Deutsch - Spanisch. Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLuL). 2019 Aug;48(2):41-55. doi: 10.2357/FLuL-2019-0019

Krogmeier, Lena. / Bewertung interkultureller Kompetenz durch schriftliche Sprachmittlungsaufgaben Deutsch - Spanisch. in: Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLuL). 2019 ; Jahrgang 48, Nr. 2. S. 41-55.

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TY - JOUR

T1 - Bewertung interkultureller Kompetenz durch schriftliche Sprachmittlungsaufgaben Deutsch - Spanisch

AU - Krogmeier, Lena

PY - 2019/8

Y1 - 2019/8

U2 - 10.2357/FLuL-2019-0019

DO - 10.2357/FLuL-2019-0019

M3 - Artikel

VL - 48

SP - 41

EP - 55

JO - Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLuL)

JF - Fremdsprachen Lehren und Lernen (FLuL)

IS - 2

ER -