Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 26-41 |
| Fachzeitschrift | Gender. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft |
| Jahrgang | 14 |
| Ausgabenummer | 2 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
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Benachteiligte junge Männer in der Ausbildung zur Sozialpädagogischen Assistenz: Potenziale für die Transformation von Männlichkeit? / Scholand, Barbara; Thielen, Marc Oliver.
in: Gender. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, Jahrgang 14, Nr. 2, 2022, S. 26-41.
in: Gender. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, Jahrgang 14, Nr. 2, 2022, S. 26-41.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review
Scholand, B & Thielen, MO 2022, 'Benachteiligte junge Männer in der Ausbildung zur Sozialpädagogischen Assistenz: Potenziale für die Transformation von Männlichkeit?', Gender. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, Jg. 14, Nr. 2, S. 26-41. https://doi.org/10.3224/gender.v14i2.03
Scholand, B., & Thielen, M. O. (2022). Benachteiligte junge Männer in der Ausbildung zur Sozialpädagogischen Assistenz: Potenziale für die Transformation von Männlichkeit? Gender. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 14(2), 26-41. https://doi.org/10.3224/gender.v14i2.03
Scholand B, Thielen MO. Benachteiligte junge Männer in der Ausbildung zur Sozialpädagogischen Assistenz: Potenziale für die Transformation von Männlichkeit? Gender. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft. 2022;14(2):26-41. doi: 10.3224/gender.v14i2.03
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TY - JOUR
T1 - Benachteiligte junge Männer in der Ausbildung zur Sozialpädagogischen Assistenz
T2 - Potenziale für die Transformation von Männlichkeit?
AU - Scholand, Barbara
AU - Thielen, Marc Oliver
PY - 2022
Y1 - 2022
U2 - 10.3224/gender.v14i2.03
DO - 10.3224/gender.v14i2.03
M3 - Artikel
VL - 14
SP - 26
EP - 41
JO - Gender. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft
JF - Gender. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft
IS - 2
ER -